Master sciences humaines et sociales mention sciences de l'éducation

Le diplômé du Master mention "Sciences de l'éducation" peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes :

Parcours "Formation de formateurs dans le milieu de l'enseignement, de l'entreprise, des collectivités et des services" :

• Analyser une situation professionnelle,
• Identifier les publics et les besoins,
• Panifier les contenus de formation,
• Animer des actions de formation,
• Evaluer et faire évoluer les actions.

Parcours "Scolarisation et besoins éducatifs particuliers" (SBEP) :

• Analyser la capacité de dispositifs d'enseignement à prendre en compte les besoins particuliers des élèves (y compris les élèves handicapés).
• Proposer des solutions pour adapter ces dispositifs aux lois en vigueur et favoriser la participation des personnes à besoins éducatifs particuliers aux dispositifs scolaires en milieu ordinaire.
• Diriger un service ou une structure spécialisée.
• Conseiller les professionnels sur les adaptations à mettre en oeuvre en direction des élèves à besoins éducatifs particuliers (y compris les élèves handicapés).

Parcours "Ingénierie pédagogique & numérique" (IPN) :

• Impulser et accompagner le développement professionnel des acteurs de la formation dans le domaine du numérique,
• Configurer un réseau information et gérer les données utilisateurs,
• Créer du contenu multimédia.

Compétences organisationnelles

• Travailler en autonomie, établir des priorités, gérer son temps,
• Utiliser les technologies de l'information et de la communication,
• Effectuer une recherche d'information, préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre,
• Développer et mettre en oeuvre un projet, comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation.

Compétences relationnelles

• Communiquer à l'oral et à l'écrit : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports.
• Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer, établir les conditions d'un partenariat.

Parcours :

• Formation de formateurs dans le milieu de l'enseignement, de l'entreprise, des collectivités et des services
• Scolarisation et besoins éducatifs particuliers
• Numérique et accompagnement des mutations en formation

Secteurs d'activité :

• Tout organisme faisant appel à de la formation.
• EPLE (École, Collèges, Lycées), enseignement à tous les niveaux de l'enseignement
• Services Sociaux et Médico-sociaux, SESSAD, Établissements spécialisés

Métiers visés :

• Formateurs, conseillers pédagogiques
• Concepteurs de formation
• Responsables de formation
• Personnels de management de structures de santé, sociale ou pénitentiaire
• Cadres de l'intervention socio-éducative
• Éducateurs spécialisés
• Personnels en charge de l'encadrement technique en insertion professionnelle
• Facilitateurs de la vie sociale
• Enseignant(s) référent(s) Numérique d'établissements scolaires
• Chargés de mission TICE (1er degré) auprès des inspecteurs académiques
• Conseillers pédagogiques numériques (1er degré)
• Animateurs numérique (2nd degré) nationaux et académiques
• Chargés de missions TICE dans l'enseignement supérieur
• Chargés de mission " Développement/ Usages Numériques" des collectivités territoriales, départemental.
• E-formateurs multimédia, responsable de service de formation, responsable ingénierie multimédia de la formation professionnelle.