Master sciences humaines et sociales mention scolarisation et besoins éducatifs particuliers spécialité accompagner la scolarité des élèves à besoins éducatifs particuliers : professionnels des secteurs médical, social et socio-éducatif

La spécialité  " Enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers ; formateurs et enseignants " positionnera l'expertise des professionnels sur la dimension pédagogique des adaptations et leur mission de conseil en direction des enseignants, agents et cadres de l'éducation

Scolarisation et besoins éducatifs particuliers :

• Connaître, comprendre, actualiser ses connaissances dans les champs scientifiques relatifs aux besoins éducatifs particuliers et leurs effets ou répercussions sur le développement, le fonctionnement et l'évaluation des parcours scolaires,
• Connaître et comprendre les fonctionnements des différents dispositifs et structures concernées par la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers,
• Identifier et disposer d'un cadre de réponse aux quatre types de besoins particuliers : difficulté d'apprentissage, handicap mental et psychique, handicap sensoriel et moteur, trouble du comportement et émotions,
• Connaître les pratiques éducatives et les adaptations aux élèves à besoins éducatifs particuliers, en prenant en compte les facteurs environnementaux et les acquis de la recherche,
• Connaître sa mission et son action. La mettre en lien avec celles des autres professionnels intervenant auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers et des élèves typiques,
• Développer une identité professionnelle,
• Connaître les rôles et les missions des autres professionnels de l'enseignement et de l'accompagnement
• Coordonner une équipe de professionnels impliqués dans la mise en oeuvre d'un programme d'accompagnement éducatif d'élèves à besoins éducatifs particuliers
• Respecter et faire respecter les valeurs éthiques inhérentes à un travail avec un public d'enfants et d'adolescents dont certains sont en situation de handicap.

Compétences spécifiques à la spécialité " Enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers ; formateurs et enseignants "

• Savoir identifier et décrire les pratiques d'enseignement, les adaptations et les accompagnements nécessaires afin de concevoir un projet d'enseignement individualisé adapté aux facteurs personnels des élèves à besoins éducatifs particuliers en partenariat avec les autres professionnels et les parents,
• Connaître les différents aménagements possibles, les adaptations, compensations et les accompagnements éducatifs, pédagogiques et didactiques qui favorisent la participation des élèves à besoins éducatifs particuliers,
• Collaborer avec les professionnels du secteur médico-éducatif, mettre en oeuvre un partenariat et travailler en partenariat,
• Maîtriser les outils pédagogiques et didactiques capables de prévenir ou limiter les conséquences de la situation de handicap,
• Assurer une part de l'enseignement, notamment celle qui requiert une véritable spécialisation et qui, à ce titre, ne relève pas des compétences des enseignants non spécialisés.

Secteurs d'activité :

• EPLE (Ecole, Collèges, Lycées), enseignement à tous les niveaux de l'enseignement
• -Services Sociaux et Médico-sociaux, SESSAD, établissements spécialisés

Métiers visés :

• Enseignement (enseignants titulaires de l'Éducation Nationale, exerçant auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers, dans le premier ou second degré en complément ou remplacement des actuels diplômes du CAPA-SH ou 2CA-SH
• Enseignement (enseignants exerçant une mission de conseil pédagogique spécialisé : conseillers pédagogiques ASH, enseignants « ressource »
• Chef de services spécialisés ou directeur de services spécialisés intervenant dans ou en partenariat avec l'école (SESSAD, CAMSP, SEFIS, SAAAIS, SSESD, établissements spécialisés ).
• Fonction d'encadrement dans les services et structures sociales, médico-sociales, éducatives partenaires de l'école.
• Professionnels médicaux et para médicaux exerçant en établissement qui se déploient vers les services, nouveaux métiers de l'accompagnement résultat de la politique de scolarisation et d'inclusion des enfants handicapés à l'école ordinaire
• Enseignants référents et autres professionnels exerçant en lien avec les maisons départementales des personnes handicapées.