Kit de survie pédagogique des formateurs et formatrices responsables - Module 1 du parcours Formation formateur·ices tout terrain

Objectifs

• Identifier les principes de l'apprentissage des adultes afin d'adapter sa posture pédagogique


• Concevoir une séquence de formation structurée à partir d'objectifs pédagogiques


• Évaluer les apprentissages de façon éthique et constructive


• Animer des situations d'apprentissage favorisant la participation et la dynamique collective


• Utiliser le vocabulaire professionnel de la formation

Parce que les dispositifs pédagogiques constituent eux-mêmes des messages, que la posture de la formatrice et du formateur fait partie des apprentissages et que toute formation a des impacts, cette formation s'inscrit dans une démarche de pédagogie responsable et incarnée.

Programme de la formation

Jour 1 : Concevoir des situations d'apprentissage adaptées

• Introduction d'une formation : créer un cadre sécurisant propice à l'apprentissage. Donner envie d'apprendre


• Analyse des besoins en compétences, cahier des charges et différents niveaux d'objectifs en formation


• Méthodologie de conception d'une séquence à partir du cycle de vie d'une formation


• L'objectif pédagogique : véritable "colonne vertébrale" de la formation, fonction et formulation


• Les différentes étapes de construction d'un déroulé pédagogique


• Choix de méthodes et d'activités pédagogiques adaptées aux objectifs, aux personnes, aux dynamiques de groupe et au contexte d'intervention


• Appropriation de l'outil conducteur de formation

Jour 2 : Favoriser l'engagement et évaluer avec justesse

• Les conditions favorisant l'engagement et la participation en formation


• Comment les adultes apprennent : besoins, attention, expérience et sécurité pédagogique


• Les enjeux et fonctions de l'évaluation


• Les différentes modalités d'évaluation des apprentissages


• Méthodes et outils pour évaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques

Jour 3 : Animer une expérience de formation participative

• Ancrage des acquis des jours 1 et 2


• Principes de communication en formation


• Techniques d'animation favorisant l'implication, l'inclusion et les interactions


• Expérimentation d'une animation de séquence pédagogique


• Entraînement au feedback constructif et analyse de pratique


• Conclusion et clôture de la formation

OPTIONNEL : accompagnement individuel avant le 3e jour en présentiel - (7h)

• Aide pour créer son scénario pédagogique et/ou des outils d'évaluation et/ou pour préparer la séquence qui sera animée le 3e jour

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique