Écrire l'audiodescription d'une œuvre audiovisuelle

Cette certification a pour objectif de certifier les compétences nécessaires et complémentaires à l'écriture d'une audiodescription de qualité permettant à un public atteint d'un handicap visuel de pouvoir profiter pleinement d'une œuvre audiovisuelle.
Les compétences professionnelles visées par cette certification sont :

• Analyser une œuvre audiovisuelle dans son contexte narratif global et esthétique afin d'identifier les informations visuelles essentielles à intégrer dans le texte de l'audiodescription pour la compréhension par un public déficient visuel.
• Hiérarchiser les éléments visuels d'une séquence audiovisuelle en tenant compte de l'intention de réalisation et du genre de l'œuvre afin de transmettre les informations prioritaires dans une logique d'accessibilité.
• Formuler une description des éléments visuels adaptée au contexte culturel et perceptif du public cible afin de garantir une compréhension fidèle et intelligible de l'œuvre.
• Utiliser les techniques d'écriture dans le respect des normes professionnelles du secteur audiovisuel concernant l'audiodescription afin de permettre son insertion fluide dans la bande sonore existante.
• Intégrer les contraintes sonores liées aux dialogues, ambiances et effets sonores lors de la diffusion d'une œuvre audiovisuelle afin de préserver l'équilibre et l'intelligibilité globale du programme.
• Réaliser le couplage texte-image, en utilisant un logiciel professionnel d'audiodescription afin de faciliter l'écriture de son audiodescription.
• Adapter son texte audiodescriptif aux contraintes temporelles et rythmiques d'une séquence audiovisuelle diffusée afin d'assurer la synchronisation entre la description et l'image.

Programme détaillé Introduction au handicap visuel et découverte de l'audiodescription Sensibilisation aux différentes formes de déficience visuelle et à leurs impacts. Présentation des enjeux culturels et réglementaires de l'accessibilité. Analyse d'extraits d'audiodescription. Découverte de la chaîne de production et des métiers. Apprendre à décrire : principes fondamentaux Observation et hiérarchisation de l'information visuelle. Différence entre description littéraire et audiodescriptive. Exercices sur images fixes puis animées. Travail sur la neutralité et la clarté. Découpage temporel et concision Analyse de séquences et segmentation de l'action. Compréhension des contraintes de temps entre dialogues. Exercices de reformulation et de synthèse. Travail sur la lisibilité orale. Choix descriptifs et hiérarchisation Identifier les éléments essentiels à la compréhension. Éviter la sur-description et sélectionner l'information utile. Exercices sur séquences complexes. Adaptation selon les genres. Temporalité et bande sonore Analyse de la bande sonore et repérage des espaces disponibles. Exercices de concision et de rythme. Adaptation du texte à l'oralisation. Tests de lecture à voix haute. Mise en pratique : rédaction Rédaction d'audiodescriptions sur séquences courtes. Ajustement du texte selon la temporalité. Retours pédagogiques individualisés. Mise en voix des textes. Introduction au logiciel MOSAIC Découverte de la bande rythmo et du logiciel. Initiation au minutage et au placement du texte. Utilisation des fonctions principales. Impact de la synchronisation sur l'écriture. Synchronisation texte / image Placement du texte dans MOSAIC. Ajustement de la syntaxe et de la longueur. Tests de vitesse de lecture. Identification des passages à corriger. Réécriture et harmonisation Révision des textes. Travail sur la précision lexicale et la neutralité. Harmonisation de la densité descriptive. Préparation de la version studio. Préparation studio et direction comédien Fonctionnement du studio d'enregistrement. Vérification de la lisibilité du texte. Indications de direction pour le comédien. Simulations de direction. Enregistrement studio Enregistrement avec comédien et directeur artistique. Observation des effets de l'écriture à l'oral. Ajustements et corrections. Finalisation de la version enregistrée. Bilan et insertion professionnelle Présentation et écoute critique des projets. Bilan pédagogique individualisé. Présentation du marché et des débouchés. Conseils pour la poursuite du parcours.