Licence mention histoire
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_26109931F
Organisme responsable :
Université Le Havre Normandie
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1401 Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics
- K1601 Gestion de l'information et de la documentation
- K1602 Gestion de patrimoine culturel
- K2111 Formation professionnelle
Formacode
- 14227 : Histoire
Présentation de la formation
Objectifs
-Activités visées : - Analyse et contextualisation de documents via une approche historique voire géographique - Recherche, enquête et production de contenu à caractère historique - Gestion des ressources documentaires et patrimoniales - Communication et réalisation d'une médiation en histoire - Rédaction, sur différents supports, de travaux argumentés et problématisés en mobilisant un vocabulaire riche et précis dans le domaine des sciences humaines et sociales et les particularités…
-Activités visées :
- Analyse et contextualisation de documents via une approche historique voire géographique
- Recherche, enquête et production de contenu à caractère historique
- Gestion des ressources documentaires et patrimoniales
- Communication et réalisation d'une médiation en histoire
- Rédaction, sur différents supports, de travaux argumentés et problématisés en mobilisant un vocabulaire riche et précis dans le domaine des sciences humaines et sociales et les particularités géographiques, historiques et culturelles d'un lieu
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Analyse et contextualisation de documents via une approche historique voire géographique
- Recherche, enquête et production de contenu à caractère historique
- Gestion des ressources documentaires et patrimoniales
- Communication et réalisation d'une médiation en histoire
- Rédaction, sur différents supports, de travaux argumentés et problématisés en mobilisant un vocabulaire riche et précis dans le domaine des sciences humaines et sociales et les particularités géographiques, historiques et culturelles d'un lieu
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Programme de la formation
Analyser des documents de diverses natures (écrits, iconographiques, statistiques, archives, manuscrits, rapports de fouilles, lectures de plans, croquis). Contextualiser historiquement, en réponse à une commande, un ensemble de documents, d'œuvres ou de sujets d'étude. Identifier la forme et la typologie de l'objet de l'étude. Décrypter l'iconographie de l'objet de l'étude. Repérer l'auteur et les éléments de datation. Se questionner sur la subjectivité…
- Analyser des documents de diverses natures (écrits, iconographiques, statistiques, archives, manuscrits, rapports de fouilles, lectures de plans, croquis).
- Contextualiser historiquement, en réponse à une commande, un ensemble de documents, d'œuvres ou de sujets d'étude.
- Identifier la forme et la typologie de l'objet de l'étude.
- Décrypter l'iconographie de l'objet de l'étude.
- Repérer l'auteur et les éléments de datation.
- Se questionner sur la subjectivité et les sources de l'auteur.
- S'interroger sur les termes etsur leurs profondeurs historiques.
- Identifier les concepts associés aux différents termes.
- Présenter l'éclairage historique qu'apporte l'objet de l'étude.
- Mobiliser une approche géographique sociale et culturelle pour l'étude de la société.
- Replacer les événements et les processus historiques sur une longue durée et dans une perspective comparatiste.
- Présenter l'intérêt d'un sujet d'étude à l'écrit comme à l'oral.
- Réaliser une enquête à caractère historique à partir d'un sujet donné pour la résoudre ou initier un champ d'étude pour un travail de recherche.
- Définir une méthode adaptée à l'enquête et à la nature de la source.
- Dégager, au travers d'un commentaire, la problématique soulevée par les sources documentaires.
- Constituer une bibliographie pertinente.
- Chercher des sources documentaires complémentaires pour la résolution de la problématique.
- Construire une problématique et élaborer un plan en lien avec la problématique.
- Collecter des données scientifiques et empiriques de façon méthodique
- Produire des écrits de nature variée : dissertation, commentaire de document, note de synthèse, dossier.
- Utiliser les outils spécifiques de l'étude des sources d'information complexes (bibliothèques, ressources numériques, répertoires bibliographiques).
- Classer, référencer ou ajouter un ensemble de documents ou d'objets au sein d'un fonds documentaire ou d'une collection.
- Décrire le document pour nommer ses caractéristiques physiques et intellectuelles.
- Situer le document au sein de la classification.
- Identifier les règles spécifiques de conservation.
- Situer la place du document ou de l'objet au sein de la réserve ou de l'espace de stockage.
- Accompagner, en s'appuyant sur sa formation d'historien, un groupe d'apprenants dans le cadre d'une démarche d'apprentissage et de perfectionnement.
- Présenter à l'oral une problématique, une méthode d'enquête et des résultats.
- Réaliser des exposés devant un groupe de façon claire et ordonnée.
- Adapter les actions de médiation à différents publics selon leurs besoins spécifiques.
- Concevoir des programmes de médiation en définissant des objectifs, des contenus et des méthodes adaptés.
Validation et sanction
Une fois le diplôme validé, les Secteurs d'activités visés dans le cadre d'insertion professionnelle sont :
N : Administration des entreprises
O : Administration publique
R : Arts, spectacle
S : Autres activités de service (associations)
J : Information-communication
Type d'emplois accessibles :
- Assistant de conservation
- Attaché de conservation
- Animateur du patrimoine et guide-conférencier
- Chargé de missions
- Organisateur d'événements culturels et patrimoniaux
- Médiateur culturel
- Animateur d'activités culturelles et patrimoniales
- Agent de développement culturel local
- Documentaliste
Code(s) ROME :
N : Administration des entreprises
O : Administration publique
R : Arts, spectacle
S : Autres activités de service (associations)
J : Information-communication
Type d'emplois accessibles :
- Assistant de conservation
- Attaché de conservation
- Animateur du patrimoine et guide-conférencier
- Chargé de missions
- Organisateur d'événements culturels et patrimoniaux
- Médiateur culturel
- Animateur d'activités culturelles et patrimoniales
- Agent de développement culturel local
- Documentaliste
Code(s) ROME :
- K1601 - Gestion de l''information et de la documentation
- K2111 - Formation professionnelle
- K1401 - Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics
- K1602 - Gestion de patrimoine culturel
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 3 et 4
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
184 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Autre
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
BAC
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
25 Rue Philippe LebonBât. Formation Continue et CFA - 1er étage / BP 11
76600 Le Havre
Responsable : Université Le Havre Normandie
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
25 Rue Philippe Lebon
76600 Le Havre - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes