Master droit, économie, gestion mention économie et gestion publiques spécialité métiers de la formation en économie et gestion

Les métiers de l'enseignement et de la formation sont aujourd'hui bouleversés par l'intégration des NTE (Nouvelles Technologie Educatives) dans les processus d'enseignement-apprentissage. Les entreprises et structures de formation recherchent aujourd'hui des ingénieurs, des responsables de formation, des concepteurs pédagogiques, des formateurs-conseils et des formateurs compétents.

Selon les structures et le niveau de responsabilité, le diplômé est capable de :

1 - Gérer et piloter un projet de formation (conseil, organisation, planning, budget et suivi financier) 

• Procéder à l'analyse des besoins
• Aider à la définition, définir et reformuler des objectifs pédagogiques
• Aider le client à arbitrer dans des choix de conception, des choix techniques et des choix d'organisation de la diffusion
• Définir la stratégie pédagogique
• Etablir le budget nécessaire à la réalisation des objectifs de formation.
• Déterminer les moyens humains nécessaires
• Respecter et faire respecter les réglementations concernant les droits d'auteurs et la CNIL,
• Encadrer l'équipe de conception et de réalisation (informaticiens, graphistes, formateurs, .)
• Assurer l'interface avec le « client » pour chaque étape
• Organiser le retour d'expérience et la prise en compte des modifications
• Etablir le bilan de la formation

2 - Concevoir et animer la formation :

• Elaborer les contenus en fonctions des objectifs et de la stratégie pédagogique
• Etablir le découpage du cours en modules, UE
• Rédiger les story-board du cours
• Planifier les sessions de formation, affecter les tuteurs aux parcours de formation, contrôler les présences des apprenants
• Administrer la plateforme d'e-formation : inscription des utilisateurs (tuteurs, concepteurs, apprenants).
• Participer à la conception des ressources
• Expérimenter et évaluer les dispositifs mis en place
• Animer le dispositif et les cours en présentiels
• Assurer des classes synchrones (classes virtuelles)
• Assurer le rôle de tuteur pédagogique : facilitateur, mentor, guide d'apprentissage, il évalue, assure le suivi pédagogique des apprenants
• Organiser la diffusion des contenus
• Maîtriser les règles de conception de séquences et d'écrans efficaces et les outils de production de contenu
• Maîtriser les différents styles de rédaction (page statique, animation, séquence interactive, vidéo, )
• Maîtriser les outils de diffusion et d'administration de contenus

Cette spécialité propose deux parcours pour lesquels les débouchés diffèrent :

• Ingénieur en e-formation : l'objectif de ce parcours est de former des ingénieurs, des responsables de formation et des formateurs compétents en gestion de projet (aspects économiques, juridiques et organisationnels) maîtrisant les nouvelles technologies éducatives (NTE) et sensibilisés aux aspects didactiques et humains de la formation.
• Concours, e-learning : ce second parcours offre une formation de base en e-learning et permet de préparer simultanément le concours de l'agrégation d'Economie et gestion.

Secteurs d'activité

• Entreprises privées,
• Cabinets de consultants
• Centres de Formation
• Organismes parapublics
• Collectivités territoriales
• Education nationale

Emplois

Le master 2 propose deux parcours pour lesquels les débouchés diffèrent :

• Le parcours « ingénieur en e-formation »
• Le parcours « concours, e-learning »

Le parcours 1 « ingénieur en e-formation »

Ce premier parcours est orienté vers la e-formation dans des entreprises privées, des cabinets de consultants ou des organismes parapublics. Les diplômés peuvent prétendre aux emplois suivants :

• Chef de projet de formation en ligne
• Ingénieur en e-formation
• Concepteur pédagogique spécialisé dans la e-formation
• Responsable de formation
• Administrateur de plateforme
• Formateur-tuteur e-learning
• Formateur de formateurs
• Didacticien
• Chargé de recherche en formation

Le parcours 2 « concours, e-learning »

Ce second parcours offre une formation de base en e-learning et permet de préparer simultanément le concours de l'agrégation d'Economie et Gestion car plusieurs unités d'enseignement sont mutualisées avec le dispositif de Formation Ouverte et A Distance (FOAD) dénommé « agrégation en ligne », crée en 1999 et comprenant 250 étudiants répartis sur tout le territoire. Les diplômés peuvent prétendre aux emplois suivants :

• Formateur-tuteur en économie et gestion
• Enseignant éducation nationale, collectivité territoriale, entreprise, organisme de formation
• Responsable de formation
• Responsable pédagogique, coordinateur pédagogique
• Chef de travaux