Piloter un établissement d'accueil du jeune enfant

Les compétences de la certification Piloter et gérer un établissement d’accueil du jeune enfant sont essentielles pour assurer un bon complément à la formation initiale des professionnels de direction d'établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE). Elles couvrent des domaines clés pour le fonctionnement et la gestion d'un établissement d'accueil du jeune enfant. Elles permettent aux directeurs de crèches d'assurer avec leurs équipes, une qualité d'accueil optimale pour les enfants et les familles, tout en garantissant la pérennité et l'évolution de l'établissement.

L'objectif de la certification "Piloter un établissement d'accueil du jeune enfant" est de garantir une gestion efficace et sécurisée des établissements accueillant de jeunes enfants. Elle vise à assurer la qualité des services offerts aux enfants et aux familles, en développant des compétences en gestion financière, administrative, et en management des équipes. Le contexte de cette certification est marqué par des besoins accrus de professionnalisation suite à des incidents de maltraitance et des problèmes de gestion dans certaines structures, ainsi que des exigences réglementaires croissantes pour garantir la sécurité et le bien-être des enfants .

• Piloter le projet d’un établissement d’accueil du jeune enfant en se conformant au cadre législatif relatif au projet d’établissement et à ses évolutions, en favorisant la mixité sociale et l’inclusion, en ajustant les contrats des familles par une réponse adaptée, en évaluant les actions de l’équipe auprès des familles et des enfants., en assurant la mission d’accompagnement à la parentalité, en mettant en œuvre, conformément aux textes et règlementations en vigueur les temps d’échanges, d’analyses de pratiques professionnelles et en en assurant la traçabilité, afin d’adapter l’offre d’accueil aux besoins des familles et des territoires
• Manager l’équipe pluridisciplinaire d’un établissement d’accueil du jeune enfant en identifiant les besoins en personnel grâce à un audit des compétences existantes et manquantes et en conformité avec les textes en vigueur (décret N°2021-1131 du 30 août 2021 et arrêté du 29 juillet 22), en réalisant les recrutements des postes à pourvoir en s’assurant de leur compatibilité avec les spécificités des candidats en situation de handicap pour favoriser l’inclusion., en mettant en place un processus d’accueil et d’intégration des nouveaux collaborateurs , en réalisant un suivi de l’intégration tout en prenant en compte les spécificités d’aménagement des collaborateurs en situation de handicap, en gérant l’organisation et les plannings en fonction des normes d’encadrement défini par les textes en vigueur (décret N°2021-1131 et arrêté du 29 juillet 2022 et suivants), en s’assurant de la bonne réalisation des tâches et des activités de l’équipe en accompagnant les équipes dans le développement de leurs compétences, en suivant l’évolution des métiers de la petite enfance (arrêté du 23 septembre 2021 portant création d’une charte nationale de l’accueil du jeune enfant) afin de garantir une qualité d’accompagnement du jeune enfant, des familles et des partenaires dans le respect des textes et de la règlementation en vigueur.
• Encadrer la gestion administrative et financière d’un établissement d’accueil du jeune enfant, en élaborant un budget à l’aide d’outils, documents et tableaux de bords, en déterminant des indicateurs de performance et de qualité, en suivant en temps réel les engagements financiers pris auprès des usagers et des institutions, en mettant en place des actions correctives et des plans d’actions en cas d’écarts de performance économique et financière, en rendant compte de l’activité de l’établissement et de son fonctionnement aux partenaires institutionnels afin de garantir la pérennité de l’établissement en maintenant l’équilibre financier et administratif de l’établissement d’accueil
• Garantir la mise en œuvre des procédures d’hygiène et de sécurité d’un établissement d’accueil du jeune enfant, en contrôlant l’application de la réglementation et des recommandations ministérielles de sécurité, en matière d’alimentation du jeune enfant et d’hygiène alimentaire., en assurant le respect des règles relatives à l’hygiène, la santé et la sécurité, en relation avec les acteurs de l’hygiène, de la sécurité et de l’environnement de l’établissement, en sécurisant les pratiques professionnelles sur la base des responsabilités individuelles afin de prévenir les atteintes à la santé et la sécurité du jeune enfant et des équipes
• Contribuer à la mise en place d’une démarche qualité au sein d’un établissement d’accueil du jeune enfant en garantissant des relations de proximité et de confiance avec les familles et les partenaires par l’organisation de moments d’échanges et de partages (co éducation), en traitant les informations, les inscriptions et les réclamations et/ou litiges provenant des familles et des partenaires, en orientant les familles vers les partenaires institutionnels en cas de difficulté (financière, sociale ou liée au handicap), en suivant le développement de chaque enfant pour alerter en cas d’anomalie, de dysfonctionnement, afin de promouvoir et de maintenir la qualité d’accueil d’un établissement d’accueil du jeune enfant