Piloter des parcours d'insertion avec la méthode MAPPI®

La méthode d’accompagnement et de pilotage des parcours d'insertion (MAPPI) décrit l’ensemble des méthodes, processus et outils nécessaires pour accompagner les personnes qui doivent ou souhaitent mettre en œuvre un projet de parcours d’insertion sociale et/ou professionnelle ou un projet de transition professionnelle.

La certification s’adresse à tous les acteurs de l’insertion sociale et/ou professionnelle en charge de l’accompagnement global des personnes éprouvant des difficultés particulières d’insertion (CIP, CISP, ASP, ETI, Travailleurs sociaux) dans leur fonction de pilotage de parcours en tant que Référent de parcours.

Elle a pour objectif d’attester de compétences nécessaires à l'exercice de la mission de référent de parcours en associant la personne accompagnée et les différents intervenants autour de son projet. Elle garantit la capacité d'exercer sa mission, dans une approche transversale et collaborative, au sein d'un collectif de travail tout en aidant la personne accompagner à développer sa capacité d'action et de décision dans une optique systémique.

• Appréhender une situation en appliquant les principes méthodologiques de la Méthode MAPPI pour structurer son accompagnement.
• Définir ses missions en tant que Pilote de parcours d’insertion en tenant compte de l’offre de service de son Organisation, de sa stratégie d’accompagnement et des enjeux systémiques des parties concernées et impliquées.
• Accompagner la Personne dans l’élaboration de son diagnostic social et professionnel en menant un entretien d’activation pour permettre à la Personne de définir l’objectif de l’accompagnement en fonction de sa situation.
• Accompagner la Personne dans la co-élaboration de son parcours prévisionnel en prenant en compte l’ensemble des contraintes inhérentes à l’environnement de son projet pour sécuriser le parcours en amont du projet.
• Inscrire ses actes professionnels selon les 2 axes de la relation et de la production, en adoptant des techniques pédagogiques pour proposer à la Personne accompagnée, des activités selon chacun des axes.
• Discriminer les axes de progrès et les étapes de parcours en distinguant les éléments pouvant impacter le parcours de ceux inhérent à la situation pour définir les indicateurs de changement selon ces 2 axes.
• Identifier les partenaires et les actions capables d’intervenir sur le projet de parcours en tenant compte de la cartographie de Territoire pour les engager autour du parcours d’insertion de la Personne accompagnée.
• Réduire les risques de parcours en définissant, pour chaque risque identifié, les actions à mettre en œuvre pour réajuster le parcours en fonctions des modes de réduction choisis par la personne.
• Élaborer les outils d’évaluation du projet de parcours en tenant compte des indicateurs de changement définis selon les 2 axes production et relation pour permettre à la personne accompagner d’évaluer l’atteinte des objectifs, les évolutions de sa situation et lui permettre de décider des réajustements de son projet parcours le cas échéant.
• Piloter le parcours d’insertion en évaluant l’atteinte des objectifs de chaque étape selon les indicateurs production et relation définis pour en apprécier l’avancement ou le réajuster le cas échéant.
• Coordonner et animer une équipe d’opérateurs d’actions ou d’étapes en associant la Personne accompagnée et l’Opérateur pour assurer la continuité du projet de parcours.