Master pratiques inclusives, handicap, accessibilité et accompagnement

Compétences attestées :

• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
•  Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Maîtriser les concepts fondamentaux qui permettent de construire une société inclusive - Se positionner dans l'environnement (institutionnel, familial, associatif ) et collaborer avec les différents acteurs du parcours de vie des personnes à besoins spécifiques
• Analyser les besoins des différents publics et mettre en oeuvre des réponses adaptées pour permettre la participation sociale des publics à besoins spécifiques
• Maîtriser la conduite de projets, de diagnostics, d'observations en matière d'accessibilité et d'inclusion sociale
• Élaborer et mettre en oeuvre des projets innovants en matière d'accessibilité et d'inclusion sociale
• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution dans le domaine de la formation, de l'insertion professionnelle, de l'accompagnement des publics à besoins spécifiques
• Concevoir et mettre en oeuvre des dispositifs de formation sur les pratiques inclusives

Secteurs d'activités :

• Secteur éducatif (à tous les niveaux d'enseignement)
• Secteur socio-éducatif, sanitaire, social et médico-social
• Secteur de l'insertion et de l'accompagnement des personnes à besoins spécifiques
• Secteur institutionnel : collectivités territoriales, organismes publics
• Entreprises privées

Type d'emplois accessibles :

• Coordonnateur de structures, dispositifs et services pour les publics à besoins spécifiques
• Directeur de service ou établissement éducatif, social ou médico-social
• Chargé de mission dans les MDPH ou MDA
• Chargé de mission dans les collectivités territoriales, attaché aux actions pour les publics à besoins spécifiques
• Conseiller/consultant dans le champ de l'accessibilité et de l'inclusion sociale
• Référent handicap en entreprise - Référent handicap dans les organisations de culture et de loisirs
• Formateur de formateurs
• Conseiller en formation pour les publics à besoins spécifiques