Techniques d'animations auprès de la personne âgée / Alzheimer

Objectifs

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Mettre en évidence l'importance de l'animation dans le projet de vie, en y intégrant une notion de plaisir et non uniquement de résultat


• Identifier les différentes activités pouvant être proposées à une personne âgée


• Évaluer les capacités physiques et cognitives ainsi que la motivation de la personne


• Dynamiser leurs interventions et les adapter aux attentes et aux capacités des participants


• Acquérir des compétences et des techniques pour animer différents ateliers


• Utiliser des outils méthodologiques permettant l'évaluation des actions d'animation


• Identifier les moyens d'intégrer l'équipe dans l'animation au quotidien


• Assurer une démarche pluridisciplinaire de suivi autour de l'animation

Programme de la formation

Les fondamentaux de l'animation

• Définition de l'animation : que signifie « animer »


• L'animation : pour qui, pourquoi


• Les différentes formes d'animation :
  
  
  
  • Animation du quotidien, intégrée aux soins
  
  
  • Animation relationnelle : repères, écoute active, attitudes professionnelles
  
  
  • Animation thérapeutique : objectifs et actions
  
  
  • Animations « flash »
  
  
  • Animation sociale : fêtes, temps collectifs, rencontres intergénérationnelles
  
  
  
  

Spécificités et freins à l'animation

• Les freins à l'animation


• L'animation auprès des personnes âgées et des personnes atteintes de troubles cognitifs


• Qui anime ? Comment ? Où ? Avec quels moyens ?


• Panorama des ateliers : mémoire, dessin, peinture, chant, musique, gym douce, poésie, cuisine

Conditions de réussite des animations

• Les préalables et conditions favorables à la mise en place des animations


• Présenter les activités aux personnes âgées et susciter leur motivation en fonction de leurs attentes et capacités


• Créer des groupes homogènes et adapter la taille du groupe aux objectifs de l'atelier


• Acquérir des techniques pour concevoir, organiser et animer différents ateliers


• Gérer les comportements au sein d'un groupe


• Respecter le rythme, les goûts, les souhaits et les habitudes de la personne


• Favoriser la participation active, le plaisir, la réussite et la confiance en soi


• Aider sans se substituer, ne pas faire à la place de la personne


• Valoriser les participants

Évaluation et suivi des actions d'animation

• Rédaction de comptes rendus


• Évaluation qualitative et quantitative


• Transmission des informations


• Ajustement des ateliers pour assurer un suivi cohérent et adapté

Validation et sanction

ATTESTATION DE FORMATION

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique