Mettre en pratique des ateliers de médiation artistique à visée de bien-être

• Mettre en pratique des ateliers de médiation artistique à visée de bien-être - Code CertifInfo 110163
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

• Établir les étapes de l'animation d'un atelier de médiation artistique afin de mettre en place les conditions de bien-être.
• Expliciter la démarche et le déroulement de l'atelier afin de s'assurer de la compréhension et de l'adhésion des participants.
• Animer un atelier de médiation artistique en utilisant les outils de l'art thérapie et en respectant le cadre physique et temporel afin de permettre à la personne de s'exprimer au travers de la création artistique en toute sécurité.
• Conduire des actions de synthèses et d'évaluation de ses pratiques professionnelles afin d'améliorer continuellement sa pratique.
• Prendre en compte les besoins spécifiques, les potentialités, le processus créatif et la notion de plasticité cérébrale dans l'éveil du petit enfant, l'évolution de l'enfant et de l'adolescent afin de mettre en place une démarche de médiation artistique spécifique.
• Prendre en compte les différents types de handicap et leur impact sur les fonctions et le comportement de la personne afin de mettre en place une démarche de médiation artistique spécifique.
• Prendre en compte les différentes pathologies physiques et psychiques du vieillissement et leur impact sur les fonctions et le comportement de la personne afin de mettre en place une démarche de médiation artistique spécifique.
• Identifier et prospecter des structures afin de mettre en place un cycle d'atelier de découverte de médiation artistique.
• Définir précisément le cadre de ses interventions et sa posture professionnelle afin de respecter le cadre déontologique et éthique des pratiques d'accompagnement médiatisées.
• Mettre en place un dispositif de veille sectorielle afin d'améliorer sa pratique de façon continue.
   

Programme de la formation

Cette
formation vous
donne les outils nécessaires pour développer une revalorisation
comportementale, psychique, émotionnelle, sociale des enfants, des adolescents
et  des adultes.

Ce
parcours de formation vous propose de vous former au dispositif
d'accompagnement global. Et vous conduit à mener une action de: Prévention/Éducation
et Santé auprès des publics (enfants,
jeunes, adultes, personnes âgées, handicap) éprouvant des difficultés sociales,
culturelles ou individuelles. Dans le but d'éveiller leur potentiel, leur
personnalité et de favoriser leur in-(ré)intégration dans la vie sociale et
professionnelle.

Après
une approche globale des outils proposés (historique, découverte et pratique
des axes de travail proposés), vous rentrerez pas à pas à l'aide de mises en
situation et d'exemples concrets dans leur utilisation thérapeutique. Vous
découvrirez comment les choisir, les adapter et les articuler entre eux. A
l'issue de cette formation,
vous aurez pu vous familiariser avec des techniques et un ensemble d'outils :
ceux-ci vous permettront de proposer un large panel d'exercices adaptés à vos
participants.

Parcours
de formation comprenant  6 modules

Découvrir
la méthode et les protocoles d'AECES associés aux différents publics :

M1
: Les fondamentaux en art-thérapie

M2
: Petite enfance

M3
: Enfance

M4
: Adolescence

M5
: Public sensible

M6
: Posture/ Identité professionnelle

Des
apports théoriques complémentaires et pluriels vous permettront de nourrir le
cadre et la posture de votre pratique thérapeutique. Des approfondissements
cliniques vous inviteront à orienter la réflexion sur les enjeux et les
perspectives de ce dispositif dans le contexte de la maladie grave et de
l'accompagnement thérapeutique.

Des pratiques expérientielles
diversifiées vous seront proposées multipliant les langages, les approches, les
espaces ; favorisant la liberté d'expression, d'exploration, de dialogue ;
l'émergence de l'intuition et l'engagement dans le processus de t

Validation et sanction

Mettre en pratique des ateliers de médiation artistique à visée de bien-être

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique