Master 2ème année mention Psychologie parcours Psychologie des apprentissages scolaires

• Master mention psychologie - Code CertifInfo 116870
  • Niveau de qualification : 7 - Savoirs hautement spécialisés

Objectifs

Compétences transversales :

• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l?avant garde du savoir dans un domaine de travail ou d?études, comme base d?une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l?interface de plusieurs domaines
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d?échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d?une demande ou d?une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• Gérer des contextes professionnels ou d?études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d?équipe, mise en ?uvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s?autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• Respecter les principes d?éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Compétences spécifiques

• Maîtriser la littérature scientifique et les modèles pertinents par rapport à son champ d?activité.
• Référer les connaissances théoriques aux situations problèmes rencontrées sur le terrain
• Identifier, sélectionner, synthétiser, et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
• Se tenir à jour sur l?actualité des modalités et techniques d?intervention psychologiques et leur efficacité
• Analyser la demande, en proposer une reformulation ou la co construire avec

  Programme de la formation

  
  "Former des futurs
  spécialistes des apprentissages scolaires, dont des psychologues pour
  l'éducation nationale."
  
  Le Master deuxième année (M2) Psychologie des apprentissages scolaires
  propose de préparer le concours et de former des futurs psychologues de
  l'éducation nationale exerçant dans les écoles primaires (spécialité
  "éducation, développement et apprentissages"), les collèges et les
  lycées (spécialité "éducation, développement et conseil en orientation
  scolaire et professionnelle"). Son objectif est de permettre aux
  étudiants d'acquérir et de développer toutes les compétences indispensables à
  l'exercice de la profession de psychologue de l'éducation nationale dans ces
  différents champs d'application. Plus largement, ce diplôme forme des
  psychologues spécialistes des apprentissages scolaires, et par extension des
  apprentissages explicites (académiques, en institution) pour des carrières
  professionnelles dans le champ de l'enfance et de l'adolescence.
  
  Cette formation poursuit les enseignements abordés en M1 centrés sur
  les théories, concepts et méthodes utiles à connaître pour accompagner les
  apprentissages de l'enfant, pour comprendre les difficultés d'apprentissage
  rencontrées et pour conduire une réflexion sur les pratiques spécifiques
  d'évaluation dans le champ éducatif.
  
  Ils visent à permettre aux étudiants de poursuivre leur formation en
  doctorat comme d'envisager une carrière de psychologues formés pour
  intervenir dans les organismes du secteur de l'éducation, avec notamment des
  compétences nécessaires au futur psychologue de l'éducation nationale. Les
  étudiants de ce parcours se destinent prioritairement au concours externe des
  psychologues de l'éducation nationale, notamment pour la spécialité «
  éducation, développement et apprentissages » qui concerne le premier
  degré.
  
  Un stage professionnel, sur le terrain, de 300h à 500h, est
  obligatoire.
  
  Le M2 Psychologie des apprentissages scolaires est une étape
  obligatoire pour l'obtention du titre de psychologue (Titre professionnel
  protégé, loi du 25 juillet 1985 et décrets d'application, arrêté du 19 mai
  2006 délivré aux titulaires d'une licence, master 1 et master 2 en
  psychologie).
  
  Pour valider le titre de psychologue, il faut avoir réalisé et validé
  500 h de stages minimum au cours des 2 années.
  
  

  Validation et sanction

  Diplôme national de Master

  Type de formation

  Certifiante

  Sortie

  Bac + 5 et plus