Maître d'apprentissage

Objectifs

Objectifs : 

Identifier les rôles des différents acteurs ainsi que leurs responsabiltiés vis-à-vis de la sécurité des patients , des obligations réglementaires de l'apprentissage et de la traçabilité des coméptences

Identifier les activités de soins pour en faire des situations d'apprentissage progressive en utilisant des principes d'andragogie et de pédagogie pour constuire un plan d'accueil et de progression individualisé 

Expérimenter des situations de communication délicates et coopérer efficacement avec les formateurs du CFA/OF et l'équipe pluriprofesionnelle pour ajuster la progression et sécuriser le parcours 

Intégrer la dimension stratégique : comment faire le lien entre les attentes du diplôme et les réalités du terrain

Programme de la formation

• Préparer et réussir l'accueil

Rôle et responsabiltiés du maître d'apprentissage 

Cadre réglemntaire de l'alternance

Préparation du poste, sécurité, documents, planning 

Accueil du premier jour : messages clés, posture, attente 

• Faciliter l'intégration et prévenir les ruptures 

Intégration dans l'équipe

Missions progressives

Détection des signaux faibles

Facteurs de décrochage et leviers de sécurisation

• Coordonner le parcours avec le centre de formation 

Rôles respectifs entreprise / CFA

Suivi du parcours, outils, bilans

Visistes, entretiens triparties 

Traçabiltié et communication 

• Organiser le parcours d'apprentissage en entreprise

Identification des situations de travail apprenantes

Articulation référentiel métier / missions confiées 

Progressivité et individualisation 

• Accompagner la progression et l'autonomie

Posture du maître d'apprentissage 

Feedback constructif 

Entretiens de suivi 

Gestion des difficultés 

• Transmettre par les situations de travail 

Apprendre par l'activité 

Démonstration, guidage, autonomie progressive

Apprentissage réflexif 

• Développer la réflexion professionnelle de l'apprenti

Questionnement professionnel

Auto-évaluation 

Capitalisation des apprentissages 

• Evaluer les acquis et ajuster le parcours

Evaluation formative / sommative 

Critères et indicateurs 

Entretiens d'évaluation 

Ajustement du parcours 

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique