Jouer et faire jouer

Objectifs

 Intentions :

Durant ce stage, nous souhaitons interroger le rôle et la place de la pratique ludique dans nos vies, nos apprentissages et nos expériences professionnelles. Nous souhaitons explorer différentes mécaniques ludiques sous l'angle de la dynamique des groupes et de ce qu'elles provoquent chez et entre les personnes. Nous souhaitons concevoir, tester et commenter des jeux, outils d'éducation populaire.

Objectif évaluable :

Chaque stagiaire concevra un outil d'éducation populaire mobilisant une ou plusieurs mécaniques ludiques.

Programme de la formation

 Contenus

La formation s'adapte aux participant·es. Le contenu ci-dessous est donc nécessairement prévisionnel.
Apports théoriques, rencontres et réflexions collectives

    Le jeu objet culturel

    Jeu et émancipation, inclusion et légitimité

    Le jeu et nous : culture et postures

    Le jeu comme finalité contre « jeu sérieux »

    Rencontres avec des professionnels :

        Animateurs·trices ludiques

        Éditeurs·trices de jeux de société

        Auteurs·trices de jeux de société

        Développeur·euses de jeux vidéos

Apports techniques

    Mécaniques et règles de jeux

        Jeux de société (stop ou encore, majorité, deckbuiling, programmation, draft, questions-réponses, pli, enchères…)

        Jeux de cour et structures de grands jeux (rallyes, mécaniques de coopération, jeux d'attrape, jeux d'évolution…)

        Energizers : réalisation d'un recueil

    Animation de jeux : profilage des joueur·euses, explication des règles

    Ateliers post-jeux : les concevoir et les animer

Chantiers

    Travaux individuels et collectifs : création et tests de jeux

    Analyses et projections sur l'utilisation des jeux créés

Validation et sanction

attestation de suivi ou de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique