HSTA - Formation certifiante CQP opérateur-régleur sur machine-outil à commande numérique par enlèvement de matière

• Opérateur-régleur sur machine-outil à commande numérique par enlèvement de matière - Code CertifInfo 118876
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

*Acquérir les compétences professionnelles du métier d'usineur suer commandes numériques: Conduire une machine à commandes numériques conduire une production d'une série de pièces Contrôler les pièces Entretenir son poste de travail *Acquérir les compétences transverses au métier d'opérateur régleur sur machines à commandes numériques *Acquérir les compétences comportementales pour favoriser son employabilité et sécuriser son parcours professionnel

Programme de la formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:21hun entretienchine##-L'appel du programme##-Les contrôles de sécurité##-L'approvisionnement pièces##-Les ajustements et réglages##-Le démarrage##-Réagir en cas de problème au démarrage##-L'usinage en sécurité##-Usinage de pièces unitaires ou de série##-La surveillance de la marche de la machine##-Les réapprovisionnements##-Les incidents de marche : instructions, traitement##f Occitanie, Pôle Emploi##2 - S'outiller pour optimiser ses démarches d'insertion professionnelle##- Élaborer et/ou mettre à jour ses outils de self-marketing en s'appuyant sur les tendances et pratiques récentes concernant le CV, la LM, le CV par compétences actualisé sur Pôle emploi.fr##- Candidater à un poste (offre, candidature spontanée)##- Réussir son entretien de recrutement règles et principe de l'entretien de sélection (classique, téléphonique, entretiens vidéos, jobdating, MRS, gamification de l'entretien …)##- adaptation de son argumentaire, gestion du temps de parole##- simulation en centre ou sur la plateforme emploi store##3 - Créer et mobiliser son réseau professionnel et personnel##- Cartographie les réseaux professionnels existants sur le territoire et les personnes mobilisables##- Création et valorisation de son profil sur les réseaux sociaux à usage professionnel : Indeed, Facebook, Linkedin, Viadeo…##é - a pour objectif la maîtrise de savoirs constitutifs des compétences transversales mobilisés pour agir en situations concrètes de nature professionnelle et qui peuvent être utiles aux situations personnelles ou sociales.##-La communication en français##-L'utilisation des règles de base de calcul et de raisonnement mathématiques ##-Géométrie et trigonométrie##Les modules et séquences sont disponibles sur le LMS Moodle du GRETA permettant une prescription individualisée des séquences en fonction des besoins de remise à niveau du stagiaire. ######## cognitive : Appréhension de ses manières d'apprendre – Curiosité ####*Travailler en équipe ##•Se positionner : Identification des modalités de fonctionnement du groupe – Positionnement par rapport au groupe (sa valeur ajoutée et celles des autres) – Prise en compte de la culture de l'entreprise ##•Collaborer : Sens de l'écoute d'autrui – Partage et transmission de ses connaissances – Intérêt pour autrui – Prise en compte des avis différents du sien ##•Animer : Formulation de propositions, contribution ####*L'organisation ##•Planifier : Vision éclairée de sa mission : anticipation – projection – classification et priorisation – Repérage des habitudes parasites – Planification de ses tâches en fonction de paramètres ##•Gérer le temps : Respect des délais – Estimation du temps nécessaire ##•Agir : Formulation d'un refus ou une alerte - Demande d'aide, déléguer ####*L'autonomie? ##•Se positionner : Identification des enjeux, étapes et objectifs d'une tâche à accomplir – Identification de son rôle et sa responsabilité dans la tâche à mener – Définition d'une stratégie ou

Validation et sanction

Validation totale ou partielle du CQPM Opérateur régleur sur machines outil à commandes numériques

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP