HSTA - Formation certifiante Accompagnant en gérontologie - Revenu Ecologique Jeunes

• Accompagnant en gérontologie - Code CertifInfo 119472
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Le titulaire du Titre Accompagnant en gérontologie fait partie d'une équipe pluri professionnelle qui intervient pour et auprès des personnes âgées au sein des Etablissements d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), sous la responsabilité de l'infirmier coordinateur. Ces interventions visent principalement à prendre soin au quotidien du résident en EHPAD dans un climat favorable au bien être, en cohérence avec son état clinique et son projet de vie. Elles exigent des qualités relationnelles permettant d'être le lien entre : le résident, la famille et l'EHPAD. L'accompagnant en gérontologie dispense des soins de nature préventive, curative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer le bien-être, l'autonomie, l'hygiène et le confort de la personne âgée. Il garantit la surveillance et la sécurité de la personne âgée. Il accompagne la personne âgée pour l'aider à maintenir une vie sociale. Il est le professionnel privilégié qui soutient la personne âgée dans la réalisation des actes de la vie quotidienne, quelle que soit l'évolution de son niveau de dépendance.

Programme de la formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:11hils de positionnement##- Evaluations sous forme de questionnaires d'auto-positionnement, tests, QCM…##- Mises en situation professionnelle ##- Entretien individuel, analyse de l'expérience professionnelle##- Autodiagnostic profil apprenant##- Identification des atouts et des freins####? 4. La Restitution individuelle##- Capitalisation des résultats des différentes composantes du positionnement##- Restitution des résultats aux différents tests dans le cadre d'un entretien individuel##- Proposition du Plan de Formation Individualisé##- Contractualisation du contrat pédagogique######le et lister des pistes de changements##Adopter des comportements adaptés aux problèmes courants liés à son activité.##- Le Travail en équipe : Identifier les modalités de fonctionnement d'une équipe. Situer le rôle des participants et sa position dans le groupe. S'intégrer dans l'équipe pluri professionnelle. Faire des propositions et prendre en compte les avis des membres de l'équipe. Travailler en interface avec l'équipe, partager les tâches, relayer les informations…##- L'organisation : Identifier la mission et l'organisation de l‘activité prévue. Appliquer l'organisation prévue pour son activité. Adapter son organisation aux exigences d'une situation. Mettre en œuvre des modes opératoires et des protocoles en tenant compte des priorités, gérer son temps…##- L'Autonomie : Identifier les informations (enjeux, risques, étapes, objectifs) d'une tâche à accomplir ##Chercher des informations, des ressources utiles et complémentaires pour son activité ##Choisir et utiliser les informations, ressources en fonction des spécificités de son environnement. Prendre des initiatives…##- Le souci du travail de qualité : Identifier les règlements associés à son activité. Appliquer les consignes et procédures liées à son activité. Gérer les impacts des procédures qualité sur son activité. Evaluer sa prestation et mettre en œuvre des solutions de remédiation…##gies psycho gériatriques et troubles du comportement en institution####transition écologique et énergétique sont contextualisés et intégrés dans ce module.## sur la présence d'un problème ou d'un évènement nouveau. Analyser la situation nouvelle et lister des pistes de changements##Adopter des comportements adaptés aux problèmes courants liés à son activité.##- Le Travail en équipe : Identifier les modalités de fonctionnement d'une équipe. Situer le rôle des participants et sa position dans le groupe. S'intégrer dans l'équipe pluri professionnelle. Faire des propositions et prendre en compte les avis des membres de l'équipe. Travailler en interface avec l'équipe, partager les tâches, relayer les informations…##- L'organisation : Identifier la mission et l'organisation de l‘activité prévue. Appliquer l'organisation prévue pour son activité. Adapter son organisation aux exigences d'une situation. Mettre en œuvre des modes opératoires et des protocoles en tenant compte des priorité

Validation et sanction

La validation finale de cette composante est le TITRE ACCOMPAGNANT EN GERONTOLOGIE, inscrit au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). La formation proposée prépare les stagiaires à la certification complète. Cependant, la certification de blocs de compétences distincts sera possible, permettant ainsi une validation partielle de la certification. Le Titre Accompagnant en Gérontologie est composé de 3 blocs de compétences listés ci-dessous. Chaque bloc de compétences peut être évaluée et validé en vue de la délivrance d'une certification partielle du titre. Chaque bloc est découpé en modules. Bloc de compétences 1 – Aide aux résidents en EHPAD dans les actes de la vie quotidienne Bloc de compétences 2 – Accompagnement global et individualisé de chaque résident en équipe pluri professionnelle Bloc de compétences 3 – Mise en œuvre des comportements et techniques d'hygiène et de sécurité adaptés Le GRETA Montpellier Littoral est agréé pour certifier le Titre Accompagnant en Gérontologie. Enfin, et conformément à la démarche qualité engagée par le GRETA, à l'issue de la formation, une attestation d'acquis établie par l'ensemble de l'équipe pédagogique sera remise à chaque stagiaire. Dans le cadre de cette formation, les stagiaires valident également l'AFGSU de niveau 1.

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP