Enseigner le FLE aux débutants en s'amusant (formation à distance)

Objectifs

Permettre au stagiaire de concevoir et d'animer des cours de FLE pour débutants (A0 à A2, avec objectifs B1 selon progression), en utilisant une démarche ludique et interactive. À l'issue de la formation, le stagiaire saura structurer une progression, choisir et créer des activités efficaces, et animer des séances dynamiques en limitant le temps de préparation.


- Principes et méthodologie pour enseigner à des débutants : progression, routines de classe, gestion de l'oral et de l'écrit.


- Techniques ludiques : jeux, mises en situation, répétition guidée, interaction.


- Création et utilisation de supports : PDF, supports interactifs, présentations, activités prêtes à l'emploi.


- Construction de séquences et activités par grands thèmes :

1. Bienvenue (A0) : salutations, présentations, premières structures.

2. Ville et transports (A1) : itinéraire, repérage, dialogues.

3. Nourriture et restauration (A1) : commander, courses, dialogues.

4. Mode et promotions (A1) : achats, couleurs, interaction en magasin.

5. Loisirs et vie quotidienne (A1) : routines, goûts, discussion guidée.

6. Famille et fêtes (A1) : relations, description, événements.

7. Logement (A2) : annonces, visites, description.

8. Voyage (A2) : réservation, itinéraires, situations pratiques.

9. Santé (A2) : symptômes, consultation, conseils.

10. Métiers et travail (A2) : offres, entretien, documents.

11. Culture et arts (A2) : préférences, débats simples.

12. Médias et technologie (A2) : actualité, usages, échanges encadrés.


- Évaluations et consolidation : quiz, exercices, activités de fin d'unité.

 

Programme de la formation

- Principes et méthodologie pour enseigner à des débutants : progression, routines de classe, gestion de l'oral et de l'écrit.

- Techniques ludiques : jeux, mises en situation, répétition guidée, interaction.

- Création et utilisation de supports : PDF, supports interactifs, présentations, activités prêtes à l'emploi.

- Construction de séquences et activités par grands thèmes :

1. Bienvenue (A0) : salutations, présentations, premières structures.

2. Ville et transports (A1) : itinéraire, repérage, dialogues.

3. Nourriture et restauration (A1) : commander, courses, dialogues.

4. Mode et promotions (A1) : achats, couleurs, interaction en magasin.

5. Loisirs et vie quotidienne (A1) : routines, goûts, discussion guidée.

6. Famille et fêtes (A1) : relations, description, événements.

7. Logement (A2) : annonces, visites, description.

8. Voyage (A2) : réservation, itinéraires, situations pratiques.

9. Santé (A2) : symptômes, consultation, conseils.

10. Métiers et travail (A2) : offres, entretien, documents.

11. Culture et arts (A2) : préférences, débats simples.

12. Médias et technologie (A2) : actualité, usages, échanges encadrés.

- Évaluations et consolidation : quiz, exercices, activités de fin d'unité.

Validation et sanction

Attestation de réalisation de la formation. Validation des acquis via quiz et activités corrigées. Capacité à construire une progression débutants et à animer des séances ludiques avec supports opérationnels.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique