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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Enseigner le FLE aux débutants en s'amusant (formation à distance)Date de mise à jour : 17/02/2026
| Identifiant OffreInfo : 04_2692195F |
Carif-Oref de Normandie |
Permettre au stagiaire de concevoir et d'animer des cours de FLE pour débutants (A0 à A2, avec objectifs B1 selon progression), en utilisant une démarche ludique et interactive. À l'issue de la formation, le stagiaire saura structurer une progression, choisir et créer des activités efficaces, et animer des séances dynamiques en limitant le temps de préparation.
- Principes et méthodologie pour enseigner à des débutants : progression, routines de classe, gestion de l'oral et de l'écrit.
- Techniques ludiques : jeux, mises en situation, répétition guidée, interaction.
- Création et utilisation de supports : PDF, supports interactifs, présentations, activités prêtes à l'emploi.
- Construction de séquences et activités par grands thèmes :
1. Bienvenue (A0) : salutations, présentations, premières structures.
2. Ville et transports (A1) : itinéraire, repérage, dialogues.
3. Nourriture et restauration (A1) : commander, courses, dialogues.
4. Mode et promotions (A1) : achats, couleurs, interaction en magasin.
5. Loisirs et vie quotidienne (A1) : routines, goûts, discussion guidée.
6. Famille et fêtes (A1) : relations, description, événements.
7. Logement (A2) : annonces, visites, description.
8. Voyage (A2) : réservation, itinéraires, situations pratiques.
9. Santé (A2) : symptômes, consultation, conseils.
10. Métiers et travail (A2) : offres, entretien, documents.
11. Culture et arts (A2) : préférences, débats simples.
12. Médias et technologie (A2) : actualité, usages, échanges encadrés.
- Évaluations et consolidation : quiz, exercices, activités de fin d'unité.
- Principes et méthodologie pour enseigner à des débutants : progression, routines de classe, gestion de l'oral et de l'écrit.
- Techniques ludiques : jeux, mises en situation, répétition guidée, interaction.
- Création et utilisation de supports : PDF, supports interactifs, présentations, activités prêtes à l'emploi.
- Construction de séquences et activités par grands thèmes :
1. Bienvenue (A0) : salutations, présentations, premières structures.
2. Ville et transports (A1) : itinéraire, repérage, dialogues.
3. Nourriture et restauration (A1) : commander, courses, dialogues.
4. Mode et promotions (A1) : achats, couleurs, interaction en magasin.
5. Loisirs et vie quotidienne (A1) : routines, goûts, discussion guidée.
6. Famille et fêtes (A1) : relations, description, événements.
7. Logement (A2) : annonces, visites, description.
8. Voyage (A2) : réservation, itinéraires, situations pratiques.
9. Santé (A2) : symptômes, consultation, conseils.
10. Métiers et travail (A2) : offres, entretien, documents.
11. Culture et arts (A2) : préférences, débats simples.
12. Médias et technologie (A2) : actualité, usages, échanges encadrés.
- Évaluations et consolidation : quiz, exercices, activités de fin d'unité.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
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