Diplôme Inter-Universitaire Histoire de la médecine

Objectifs

Les objectifs du DIU Histoire de la Médecine de la Faculté de Médecine, Maïeutique, Sciences de la Santé de Lille sont :

• Acquérir des connaissances scientifiques sur l'évolution des spécialités médicales qui ont contribué à faire progresser les sciences
  
  médicales, les techniques médico-chirurgicales, et ce au regard d'un espace culturel primordial pour un futur médecin : celui de son Histoire ;


• Comprendre les débats épistémologiques contemporains sur la distinction santé/maladie ;


• Acquérir des connaissances fondamentales concernant l'évolution historique du statut du patient, des relations médicales et de l'expérience de la maladie ;


• Suivre les innovations, et apprendre à relativiser nos certitudes ;


• S'initier à la recherche en sciences humaines et sociales en médecine : épistémologie ; histoire, philosophie, sociologie des sciences biomédicales ; anthropologie, sociologie et philosophie de la maladie.

Programme de la formation

MODULE 1 : OCTOBRE

Des médecines primitives à la méthode anatomoclinique

MODULE 2 : NOVEMBRE À DÉCEMBRE

Histoire de l'anatomie et des sciences morphologiques

MODULE 3 : JANVIER À FEVRIER 

Histoire des neurosciences : des maladies du cerveau aux sciences du cerveau

MODULE 4 : FEVRIER À MARS

Histoire des Hôpitaux, des professions de santé et de l'enseignement des sciences médicales

MODULE 5 :  AVRIL

Histoire de la Médecine au travers de la santé de la femme, de la mère et de l'enfant

MODULE 6 : MAI 

Toute une palette de douleurs-art et médecine

MODULE 7 : JUIN

Histoire de la médecine durant la Première Guerre mondiale

Validation et sanction

Toute science doit être située dans son contexte historique et ne peut être coupée de ses liens avec le passé : « On ne connaît pas complètement une science tant qu'on n'en sait pas l'histoire » (Auguste Comte). L'histoire permet donc de se situer sur l'axe de l'évolution temporelle de la médecine et de mieux appréhender l'évolution du savoir médical et chirurgical, en sachant d'où il est venu, comment, dans quelles circonstances et dans quel contexte.

Cela facilite à la fois une meilleure compréhension du présent et en dessinant une trajectoire, une projection possible vers l'avenir. Etudier l'histoire de la santé et de la médecine revient donc à reconstruire son cheminement, à revoir les étapes d'acquisition de la connaissance et les nouvelles voies d'acquisition du savoir. Il y a là une dimension épistémologique, qui devrait intéresser toute personne, soucieuse de se questionner sur son savoir, sur la validité de ce savoir et surtout sur sa pérennité.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique