Coordonnateur en Education Thérapeutique du Patient

Objectifs

La formation de coordonnateur en ETP répond aux textes réglementaires qui définissent

les domaines de compétences (décret n° 2013-449 du 31 mai 2013) et précisent les compétences requises pour dispenser et coordonner l'ETP (arrêté n° du 31 mai 2013).

Il est nécessaire pour coordonner une équipe une formation spécifique.

Cette formation est obligatoire pour déclarer un programme d'ETP sur le portail simplifié.


Permettre aux participants de développer les compétences indispensables à la

coordination des programmes et des activités en ETP à savoir :


1. L'animation et la coordination de l'équipe

Constituer, animer et coordonner une équipe transversale autour d'un projet d'ETP

2. La conduite de projet

Revoir les notions principales concernant l'ETP : définitions, critères de qualité, textes

réglementaires, recommandations officielles.

3. La communication et la valorisation des pratiques

Evaluer, faire évoluer, valoriser les pratiques.

Communiquer, par écrit et par oral, sur l'expérience de l'équipe et sur le projet d'ETP.

Programme de la formation

Jour 1 :

Représenter schématiquement et présenter aux autres son projet d'ETP

Définir ensemble l'ETP et construire la démarche éducative personnalisée

Définir ensemble la coordination et le rôle du coordinateur


Jour 2 :

Clarifier ses intentions : différence et similitudes entre projet d'ETP – programme d'ETP et ETP intégrée aux soins 

Constituer une équipe transversale d'ETP : état des lieux micro et macro

Identifier les représentations du groupe concernant les différents

professionnels de la santé Trouver ensemble les indispensables au « travailler ensemble »


Jour 3 :

Projet d'ETP :

- Définir les acteurs

- Formuler les objectifs

- Ecrire la démarche éducative

Les présenter aux autres et échanger

Identifier les outils de la coordination pour chaque mission


Jour 4 :

Evaluer l'ETP :

- Exprimer ses représentations et son vécu

- Définir ensemble l'évaluation annuelle et l'évaluation quadriennale

- Identifier les objets d'évaluation de son projet et le mode de recueil

Faire le lien entre le dossier ARS et les contenus de la formation

Présenter son travail personnel

Communiquer par écrit ou par oral sur son projet d'ETP


Jour 5 :

Analyser le projet d'ETP réfléchi pendant la formation (points positifs, zones d'ombre, problématiques) et trouver des pistes de solutions à expérimenter en post formation

Evaluer la formation

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique