Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations, s?informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en ?uvre les conditions favorables à l?activité libre et à l?expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en ?uvre des activités d?éveil en tenant compte de la singularité de l?enfant
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l?enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l?enfant
Exercer son activité en accueil collectif
- Coopérer avec l?ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d?adaptation et de continuité de l?accompagnement
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l?enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l?accueil
- Assurer les opérations d?entretien du logement et des espaces réservés à l?enfant
- Elaborer des repas
Module
Biologie, nutrition
Module Aspects théoriques de la petite enfance :
Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille
Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global,
le langage, le repas, le sommeil…) ; les différents handicaps
Maîtriser les techniques d'éveil et d'animation
Travailler autour de la communication : avec l'enfant, la famille, l'équipe
éducative
Module Aspects techniques :
Connaître les produits de soins courants, d'hygiène, d'alimentation et
d'entretien
Maîtriser les techniques de soin d'hygiène et de préparation des
repas
Maîtriser les techniques d'entretien du matériel et des locaux
Module Méthodologie :
Savoir rédiger les fiches d'activités mises en place des stages
Apprendre à exploiter un corpus de documents et en faire une synthèse
Module Préparation aux entretiens/analyse de stages :
Connaître les spécificités des épreuves orales UP1 et UP3
Se questionner sur sa posture de professionnel auprès des enfants et des
familles.
Apprendre à présenter son projet et ses motivations dans le choix
d'activités mis en place lors des stages
Suivi des périodes en entreprise et retour sur ces derniers afin de mieux
les exploiter à l'oral
Module Introduction à la langue des signes :
Connaître la dactylologie (alphabet) et des signes liés à la vie
courante
Être capable d'utiliser le vocabulaire appris dans diverses mises en
situation (comptines, jeux, histoires à raconter…)
Module de remédiation linguistique et scientifique ; histoire de la
République, citoyenneté et laïcité :