BUT spécialité carrières sociales parcours animation sociale et socioculturelle

• BUT spécialité carrières sociales parcours animation sociale et socioculturelle - Code CertifInfo 119955
  • Niveau de qualification : 6 - Savoirs approfondis

Objectifs

Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société

• En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales,


• En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques, • En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l'altérité,


• En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d'investigation de terrain de manière adaptée,


• En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l'intervention sociale et de la cohésion des territoires.

Construire des dynamiques partenariales

• En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales,


• En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles,


• En s'inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel,


• En s'appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial,


• En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines,


• En assurant une veille dans le champ professionnel.

Renforcer les capacités d'action individuelles et collectives des publics

• En co-construisant et en co-pilotant des projets, des dispositifs qui font sens pour tous les participants,


• En inscrivant les actions / les projets dans une approche capacitaire des publics,


• En prenant en compte les spécificités du territoire et des contextes d'intervention,


• En impliquant les publics à toutes les étapes de la démarche de projet (du diagnostic à la valorisation),


• En inscrivant les publics dans une démarche et les valeurs de l'éducation populaire.

Mettre en œuvre des démarches éducatives et des techniques d'animation dans une démarche de projet

• En se référant aux fondamentaux de l'éducation populaire,


• En s'inscrivant dans le projet global de sa structure, de son service,


• En créant les conditions de l'inclusion,


• En établissant et maintenant une relation de confiance qui s'appuie sur une éthique et une posture professionnelle adaptées,


• En élaborant des scénarios pédagogiques et des démarches d'évaluation.

Contribuer au développement du champ professionnel de l'animation

• En valorisant l'action et les projets au niveau individuel et collectif,


• En mobilisant les valeurs et principes de l'animation et de l'éducation populaire,


• En organisant le partage d'expériences et en s'appuyant sur la recherche,


• En inscrivant l'intervention dans la durée,


• En concevant des stratégies de communication et des supports adaptés et diversifiés dans une visée de diffusion et de partage.

Programme de la formation

Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales

Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques

Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l'altérité

Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d'investigation de terrain de manière adaptée

Unité d'Enseignement (UE) - 1.5 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l'intervention sociale et de la cohésion des territoires

Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Construction de dynamiques partenariales : En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales

Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Construction de dynamiques partenariales : En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles

Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Construction de dynamiques partenariales : En s'inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel

Unité d'Enseignement (UE) - 2.4 Construction de dynamiques partenariales : En s'appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial

Unité d'Enseignement (UE) - 2.5 Construction de dynamiques partenariales : En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines

Unité d'Enseignement (UE) - 2.6 Construction de dynamiques partenariales : En assurant une veille dans le champ professionnel

Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Renforcement des capacités d'action individuelles et collectives des publics : En co-construisant et en co-pilotant des projets, des dispositifs qui font sens pour tous les participants

Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Renforcement des capacités d'action individuelles et collectives des publics : En inscrivant les actions / les projets dans une approche capacitaire des publics

Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Renforcement des capacités d'action individuelles et collectives des publics : En prenant en compte les spécificités du territoire et des contextes d'intervention

Unité d'Enseignement (UE) - 3.4 Renforcement des capacités d'action individuelles et collectives des publics : En impliquant les publics à toutes les étapes de la démarche de projet (du diagnostic à la valorisation)

 

Validation et sanction

BUT spécialité carrières sociales parcours animation sociale et socioculturelle

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 3 et 4