Bilan psychomoteur : réflexion autour de l'évaluation, nécessaire pour bien cibler l'accompagnement

Objectifs

> Approfondir les connaissances théoriques et cliniques sur le bilan psychomoteur et sensoriel

> Développer une méthodologie d'évaluation adaptée aux différents profils

> Analyser les résultats et rédiger un compte rendu structuré

> Supervision et échanges croisés pour affiner la pratique clinique

Programme de la formation

Jour 1 :

Approfondissement du bilan psychomoteur et sensoriel Cadre théorique et méthodologique


> Définition et objectifs du bilan psychomoteur et sensoriel


> Outils et tests : présentation des échelles et grilles d'évaluation


> Analyse des différents profils sensoriels et psychomoteurs


> Méthodologie de passation du bilan


> Atelier pratique : Réflexion en sous-groupes sur des études de cas, choix des outils adaptés


Pratique de la passation :

> Analyse de séquences de passation


> Retours et ajustements méthodologiques


> Partage de pratique : Analyse des difficultés rencontrées, ajustements et échanges de pratique


Jour 2 :

Analyse, interprétation et rédaction du compte rendu


Interprétation et synthèse des données (cas amenés par les participants et ou le formateur) :

> Traitement et analyse des résultats


> Mise en lien avec les hypothèses diagnostiques et les recommandations thérapeutiques


> Réflexion autour de la construction d'un plan d'accompagnement personnalisé


> Atelier pratique : Analyse collective de bilans, réflexions communes autour des interprétations


Réflexion autour de la Rédaction et restitution du bilan :

> Structuration du compte rendu


> Présentation des résultats aux familles et aux équipes pluridisciplinaires


> Posture du psychomotricien dans l'évaluatio

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique