Bilan de compétences 24h (16h + 8h)_Agnès Faucoulanche

• Bilan de compétences - Code CertifInfo 93559
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Retracer son parcours professionnel en faisant émerger ses forces et ses sources d'énergie

• Exprimer ses aspirations professionnelles

• Identifier ses points d'équilibre personnels pour s'épanouir dans son travail

• Expliciter ses forces et compétences

• Préciser ou confirmer un ou plusieurs projets professionnels

• Identifier les prérequis pour mettre en oeuvre son projet professionnel

• Mettre en place des actions bénéfiques à l'avancement de sa réflexion ou de son projet

• Utiliser une démarche d'entretiens pour préciser son enquête métier

• Etablir un plan d'actions à court, moyen et long terme
• Démarrer la mise en place des premières actions (nouvelle prise de poste ou création d'activité)

Programme de la formation

L'APPROCHE L'approche à la fois guidée et participative, invite progressivement le
bénéficiaire à co-construire l'accompagnement. Il choisira, en
concertation avec l'accompagnatrice, les thématiques à aborder selon ses
besoins et ses ressentis.
LE DÉROULEMENT 

Le bilan de compétences se compose de 8 entretiens de 2h soit 16h de face à face répartis sur 3 à 6 mois.

A
la fin de chaque session, la personne accompagnée définit avec son
accompagnatrice les actions sur lesquelles elle souhaite avancer. 1h de travail guidé est prévue entre chaque séance.

L'accompagnatrice met à disposition des outils ou méthodes spécifiques
pour faciliter la réflexion ou le passage à l'action. Celle-ci reste en
soutien entre les séances.
Le rythme des séances est défini au démarrage du bilan mais peut varier au cours de l'accompagnement en fonction des besoins du
bénéficiaire. 
Trois phases sont respectées: 
1/ La phase préliminaire vise à identifier la demande et le besoin du
bénéficiaire, présenter l'état d'esprit de l'accompagnatrice et le type
de méthodes proposées, définir le rythme et les modalités de rencontres
(présentiel sur Toulouse, distanciel ou mix présentiel/distanciel).
2/ La phase d'investigation intègre : 
• un temps d'introspection (relecture de parcours, motivations,
éventuellement tests de personnalité si le bénéficiaire en ressent le
besoin) 
• mais aussi une étape d'exploration des pistes professionnelles
envisagées (offre d'emploi, enquête métier, recherches complémentaires,
etc).
L'objectif étant de construire un projet professionnel ou de préciser
des pistes potentielles pour en vérifier leur faisabilité. 
3/ La phase de conclusion consiste à s'approprier les résultats de la
phase d'investigation notamment via l'élaboration d'un plan d'actions
défini dans le temps. Il s'agit aussi de synthétiser les points
essentiels à la réalisation du projet (permettant l'équilibre personnel,
la montée en compétences) et de partager la synthèse du bilan.
La synthèse rédigée par l'accompagnatrice est partagée et affinée avec
le bénéficiaire lors de la dernière séance. Un entretien de suivi est
fixé avec le bénéficiaire 6 mois après la fin du bilan de compétences. 
LES OUTILS PROPOSESTests ProfilPro2, Motivations, Vocations 
Plateforme en ligne pour interagir et garder la trace des échanges
séquence par séquence 
Possibilité de réaliser les séances en présentiel (proche mé

Validation et sanction

Certificat de réalisation, Synthèse écrite de l'ensemble du cheminement réalisé, Journal de bord

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique