Autisme, TSA : Evaluation de la douleur à l'aide de la grille GED-DI modifiée

Objectifs

Considérer la douleur comme origine de troubles du comportement à l'aide de la grille d'évaluation GED-DI Modifiée pour les TSA
• Mesurer l'expression d'une douleur avec la grille GED-DI Modifiée pour les TSA
• Collaborer en équipe pluridisciplinaire sur les observations et la conduite à tenir

Programme de la formation

Jour 1
Compétence visée : Mesurer l'expression d'une douleur avec la grille GED-DI Modifiée pour les TSA
- Connaître les pathologies fréquemment observées dans les TSA
- Comprendre l'expression atypique d'une douleur chez la personne présentant un TSA
- Présenter la procédure d'évaluation, les consignes de passation et la cotation
- Rappeler les éléments du profil sensoriel et les traitements médicamenteux à prendre en compte dans l'évaluation
- Identifier les indicateurs comportementaux et neurovégétatifs qui conditionnent une alerte
Compétence visée : Collaborer en équipe pluridisciplinaire sur les observations et la conduite à tenir
- Présenter les observations de façon claire et concise
- Souligner l'impact d'un repérage de douleurs sur la prise en charge globale, notamment médicamenteuse
- Comprendre la plus value de la participation des parents au processus de suivi des comportements problèmes
- Répéter l'évaluation pour suivre l'évolution du comportement et des signes neurovégétatifs identifiés

Validation et sanction

Attestation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée