AC 3 - Former en distanciel et en Blended Learning

Objectifs

• Concevoir des séquences de formation à distance et en blended learning.
• Choisir et utiliser des outils numériques pour animer des classes virtuelles et des activités en ligne.
• Scénariser des activités synchrones et asynchrones favorisant l'engagement des apprenants.
• Mettre en place un dispositif de suivi et d'évaluation traçable en formation distancielle / hybride

Programme de la formation

1) Comprendre le distanciel et le blended learning

• Principes d'un dispositif de formation hybride (présentiel / distanciel)
• Forces, limites et conditions de réussite de la formation à distance
• Panorama des outils numériques pour former à distance

 2) Scénariser un parcours hybride

• Définir objectifs, public, prérequis et résultats attendus
• Répartir les activités entre présentiel, distanciel synchrone et asynchrone
• Construire un scénario pédagogique global (avant / pendant / après)

 
3) Animer une classe virtuelle

• Préparer une classe virtuelle : objectifs, déroulé, consignes et supports
• Mobiliser les fonctionnalités clés (partage d'écran, chat, sondages, sous-salles…)
• Gérer les interactions, les temps de parole et les imprévus en ligne

 
4) Créer des ressources numériques pour le distanciel

• Concevoir des supports visuels adaptés à l'écran (diaporamas, documents)
• Réaliser de courtes capsules ou tutoriels (vidéo / audio)
• Mettre en place des activités asynchrones (quiz, devoirs, dépôts de fichiers)

 
5) Suivi, traçabilité et accompagnement en ligne

• Suivre la participation et l'engagement des apprenants à distance
• Collecter et archiver les preuves de réalisation (exports, rapports, captures…)
• Accompagner les apprenants à distance : tutorat, feedbacks, relances

 
6) Accompagnement personnalisé (7 h par stagiaire)

• Entretiens individuels de clarification du projet et des besoins en compétences.
• Aide à la préparation ou à l'adaptation d'une séquence de formation en lien avec la pratique du stagiaire.
• Retour individualisé sur les mises en situation d'animation et les supports créés.
• Co-construction d'un plan d'action personnalisé à l'issue de la formation

Validation et sanction

Non prévu;

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique