DU Parcours de santé des enfants avec TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages)

Objectifs

En réponse aux préconisations de Commission Nationale de la Naissance et de la Santé de l'Enfant (2013) et de la HAS (2018), il s'agit de renforcer les compétences des acteurs du parcours de santé des enfants avec trouble(s) des apprentissages. Les domaines abordés concernent le repérage des signes précoces, la démarche diagnostique, la coordination des soins et des aménagements pédagogiques.

Programme de la formation

Https://umfcs.univ-amu.fr/notre-catalogue/par-type-de-formation/formations-diplomantes/parcours-de-sante-des-enfants-avec-tsla
Programme
Terminologie, classifications et modélisations des troubles neurodéveloppementaux
Avant 6 ans : Identifier les signes précoces des troubles spécifiques du langage et des apprentissages
Entre 6 et 12 ans : Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages dans le contexte scolaire
Organiser la prise en charge des troubles apprentissages : du bilan aux stratégies rééducatives et thérapeutiques
Les adaptations de l'institution aux troubles des apprentissages : parcours scolaire et parcours de santé.

Validation et sanction

Diplôme d'université

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée