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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
DU Parcours de santé des enfants avec TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages)Date de mise à jour : 28/06/2023
| Identifiant OffreInfo : 24_253465 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
En réponse aux préconisations de Commission Nationale de la Naissance et de la Santé de l'Enfant (2013) et de la HAS (2018), il s'agit de renforcer les compétences des acteurs du parcours de santé des enfants avec trouble(s) des apprentissages. Les domaines abordés concernent le repérage des signes précoces, la démarche diagnostique, la coordination des soins et des aménagements pédagogiques.
Https://umfcs.univ-amu.fr/notre-catalogue/par-type-de-formation/formations-diplomantes/parcours-de-sante-des-enfants-avec-tsla
Programme
Terminologie, classifications et modélisations des troubles neurodéveloppementaux
Avant 6 ans : Identifier les signes précoces des troubles spécifiques du langage et des apprentissages
Entre 6 et 12 ans : Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages dans le contexte scolaire
Organiser la prise en charge des troubles apprentissages : du bilan aux stratégies rééducatives et thérapeutiques
Les adaptations de l'institution aux troubles des apprentissages : parcours scolaire et parcours de santé.
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Public concerné : Médecins (généralistes, pédiatres, neuropédiatres, pédopsychiatres,neurologues) Psychologues Paramédicaux : psychomotriciens, orthophonistes, ergothérapeutes, ... Enseignants spécialisés ou formateurs Autre personne en lien avec la formation sur étude du dossier