CLOE français langue étrangère - communiquer dans un contexte professionnel
Date de mise à jour :
Identifiant DIAN : 15_26545144F
Organisme responsable :
Mme Christine Leweurs Carlier
(ouvre dans un nouvel onglet)
Certification et éligibilité au compte personnel de formation
Objectifs, programme, validation de la formation
Objectifs
La certification CLOE Français langue étrangère - Communiquer dans un contexte professionnel atteste de la capacité à :
• Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
• Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
• Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
• Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d'un interlocuteur
• Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées
• Tenir une discussion sur un sujet professionnel
• Communiquer de façon naturelle et développer l'interaction orale
• Se faire comprendre avec une prononciation claire
Acquérir les bases grammaticales nécessaires et incontournables, ainsi que le vocabulaire usuel (courant et professionnel), selon le domaine d'activité ou le champ professionnel de la (du) candidat(e), ayant pour but de pouvoir communiquer de façon simple, spontanée et fluide, dans un contexte professionnel. Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines de priorité immédiate (travail & environnement familier). Communiquer de façon simple et routinière, ne comportant qu'un échange d'informations simple et direct, et sur des activités et des sujets familiers. Décrire une personne, un lieu, une situation, un objet, sa propre formation, son environnement professionnel. Se transposer dans les actes de la vie socioprofessionnelle (mises en situation réelle/jeux de rôles). Présenter les projets professionnels de son entreprise et les organiser, les argumenter.
- lire et comprendre des documents écrits en français langue étrangère (courriels, notes, consignes, articles courts) afin d'identifier, sélectionner et exploiter les informations essentielles nécessaires à la réalisation de tâches professionnelles.
- comprendre et exploiter des communications orales en français langue étrangère (dialogues/réunions, présentations/ échanges en visioconférence...), en extraire les informations utiles pour les réutiliser en contexte professionnel.
- rédiger des écrits professionnels du français langue étrangère (mails, notes techniques, comptes rendus) afin de transmettre des informations de manière claire, structurée, et adaptée au destinataire, en produisant un niveau de correction linguistique suffisant pour garantir la compréhension et éviter toute ambiguïté.
- interagir à l'oral en français langue étrangère dans des situations de travail variées, en s'exprimant de manière claire, fluide et adaptée à ses interlocuteurs, afin de participer à des échanges, de transmettre/traiter des informations professionnelles.
• Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
• Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
• Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
• Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d'un interlocuteur
• Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées
• Tenir une discussion sur un sujet professionnel
• Communiquer de façon naturelle et développer l'interaction orale
• Se faire comprendre avec une prononciation claire
Acquérir les bases grammaticales nécessaires et incontournables, ainsi que le vocabulaire usuel (courant et professionnel), selon le domaine d'activité ou le champ professionnel de la (du) candidat(e), ayant pour but de pouvoir communiquer de façon simple, spontanée et fluide, dans un contexte professionnel. Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines de priorité immédiate (travail & environnement familier). Communiquer de façon simple et routinière, ne comportant qu'un échange d'informations simple et direct, et sur des activités et des sujets familiers. Décrire une personne, un lieu, une situation, un objet, sa propre formation, son environnement professionnel. Se transposer dans les actes de la vie socioprofessionnelle (mises en situation réelle/jeux de rôles). Présenter les projets professionnels de son entreprise et les organiser, les argumenter.
Programme de la formation
Combinaisons de supports efficaces et reconnus garantissant une réelle progression. Apports théoriques/mises en application par la pratique systématique d'exercices de communication écrite et orale. Formation individuelle "sur-mesure", programme pédagogique basé sur des modules précis et percutants contribuant à une meilleure efficacité professionnelle. Contenu pédagogique adapté pour répondre aux besoins du (de la) stagiaire. Test de positionnement OBLIGATOIREMENT réalisé avant l'entrée en formation, avec un diagnostic des besoins, pour prendre en compte les attentes et objectifs de la (du) stagiaire, et ainsi élaborer un contenu pédagogique répondant à ses attentes et ses objectifs, personnels et professionnels. Prononciation, lecture et écriture. Acquisition du vocabulaire professionnel et relationnel (socioprofessionnel), selon les domaines/secteurs d'activité et les actes recensés comme étant déterminants. Introduction, rafraîchissement et/ou renforcement/consolidation des compétences grammaticales en Français Langue Etrangère (FLE).
Expression orale : acquérir la capacité à se présenter, présenter sa société, ses produits et leur technicité, une panoplie de services, accueillir des clients, faire visiter l'entreprise, présenter les projets (en France ou à l'Etranger, ...).
Expression écrite : rédaction de courriers/notes professionnels simples. Premières mises en situation de communication professionnelle ou privée, téléphone, réunions, présentations et rédactions de courriers/courriels...
Modalités d'évaluation du test CLOE : la première partie est une évaluation informatisée de 50 questions réalisée en ligne en situation d'examen, d'une durée de 50 minutes. L'évaluation s'adapte immédiatement au niveau du candidat, proposant une première question selon le niveau initial du candidat, mesuré lors du positionnement. Les questions suivantes sont calibrées en fonction des réponses données et un résultat distinct par compétence est identifié ainsi qu'un résultat global selon le Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Pour les évaluations réalisées à distance les candidats sont surveillés de façon asynchrone, avec un contrôle d'identité et une revue des images pour veiller à la conformité du déroulement de cette partie. La deuxième partie est une évaluation orale qui se déroule de façon individuelle et sur rendez-vous. Réalisée par un évaluateur CLOE certifié, elle est adaptée en fonction du profil du candidat et permet de proposer des questions selon le niveau et domaine de travail du candidat. L'entretien oral (15 minutes) est organisé en 3 parties : questions d'introduction, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, ainsi qu'une discussion autour d'un thème professionnel.
Français des ressources humaines, domaines de la finance/comptabilité, Français des Affaires, Français logistique et transport/secrétariat, Français juridique,...
Expression orale : acquérir la capacité à se présenter, présenter sa société, ses produits et leur technicité, une panoplie de services, accueillir des clients, faire visiter l'entreprise, présenter les projets (en France ou à l'Etranger, ...).
Expression écrite : rédaction de courriers/notes professionnels simples. Premières mises en situation de communication professionnelle ou privée, téléphone, réunions, présentations et rédactions de courriers/courriels...
Modalités d'évaluation du test CLOE : la première partie est une évaluation informatisée de 50 questions réalisée en ligne en situation d'examen, d'une durée de 50 minutes. L'évaluation s'adapte immédiatement au niveau du candidat, proposant une première question selon le niveau initial du candidat, mesuré lors du positionnement. Les questions suivantes sont calibrées en fonction des réponses données et un résultat distinct par compétence est identifié ainsi qu'un résultat global selon le Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Pour les évaluations réalisées à distance les candidats sont surveillés de façon asynchrone, avec un contrôle d'identité et une revue des images pour veiller à la conformité du déroulement de cette partie. La deuxième partie est une évaluation orale qui se déroule de façon individuelle et sur rendez-vous. Réalisée par un évaluateur CLOE certifié, elle est adaptée en fonction du profil du candidat et permet de proposer des questions selon le niveau et domaine de travail du candidat. L'entretien oral (15 minutes) est organisé en 3 parties : questions d'introduction, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, ainsi qu'une discussion autour d'un thème professionnel.
Français des ressources humaines, domaines de la finance/comptabilité, Français des Affaires, Français logistique et transport/secrétariat, Français juridique,...
Validation et sanction
CLOE français langue étrangère - communiquer dans un contexte professionnel
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Métiers visés
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 15235 : Français langue étrangère
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
100 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Autre
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Public en emploi
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
- Tout public
Modalités de recrutement et d'admission
Entretien ou RDV individuel
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
La durée et le contenu de formation doivent permettre une progression à partir du niveau du prérequis indiqué jusqu'à l'objectif visé. Test de positionnement indispensable, réalisé en amont du démarrage de la formation. Prérequis Niveau A1 minimum avant formation (remise Attestation CLOE en fin de formation), ou Niveau A2 minimum pour l'obtention et la délivrance du Certificat CLOE. L'objectif de résultat (niveau seuil à partir du niveau A2) est fixé en fonction, et du niveau de maîtrise visé et de l'activité professionnelle du candidat. Le Certificat CLOE est obtenu quand l'objectif professionnel du niveau identifié à l'inscription est atteint. A défaut d'obtenir le niveau seuil requis pour l'utilisation de la langue cible dans son activité professionnelle, le candidat reçoit son attestation de résultat CLOE. Passage obligatoire du test CLOE à l'issue de la formation.
Lieu de réalisation de l'action
Modalité d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
6, Quai CARNOT34800 Clermont-l'Hérault
Responsable : Mme Christine Leweurs Carlier
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
6, Quai CARNOT
34800 Clermont-l'Hérault - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes