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Certification Socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA) - Mise À Niveau Français et Mathématiques

Date de mise à jour :
Identifiant DIAN : 15_26538782F
Organisme responsable : OFPA LEARN (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Objectif général : 
Perfectionnement, élargissement des compétences.

Objectif pédagogique :
Parcours de Formation Domaines 1 et 2 de la Certification CléA - Communication Écrite et Orale et Raisonnement Logique Mathématiques. 

L'objectif de l'action de formation Mise à Niveau Français et Mathématiques : 
1/ Contribuer à un mieux-être dans ses activités professionnelles, renforcer ses compétences linguistiques et logique mathématique. 
2/ Maîtriser les domaines 1 et 2 du CléA pour être en capacité d'obtenir la Certification CléA
  2-A/ À l'issue de la formation l'apprenant.e peut passer l'évaluation INITIALE du CléA. 
  2-B/ À l'issue de la formation l'apprenant.e, maîtrisant les domaines 1 et 2 du CléA qui n'avaient pas été acquis lors de l'évaluation INITIALE, peut passer l'évaluation FINALE du CléA. 
3/ Accéder à un concours, à une formation qualifiante ou d'opérer un changement professionnel (par exemple : préparation aux épreuves de sélection IFSI, IFAS, IFAP ou se préparer pour le Concours de Recrutement de Professeurs des Écoles - CRPE).

Résultats attendus : 
1/ Être en mesure d'obtenir le Certificat CléA - Maîtrise du socle de connaissances et de compétences professionnelles. 
2/ Être en capacité d'accéder à un concours statutaire ou administratif. 
3/ Être en capacité d'accéder à une formation qualifiante.

Le socle de connaissances et de compétences professionnelles comprend :
  • 1° La communication en français ;
  • 2° L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique ;
  • 3° L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique ;
  • 4° L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe ;
  • 5° L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel ;
  • 6° La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie ;
  • 7° La maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.
Soit 108 compétences identifiées dans le référentiel, regroupées dans les 7 domaines constituant la certification.

 

Programme de la formation

Communication Écrite : 1/ La construction d'une phrase simple et complexe en tenant compte des contraintes orthographiques ; 2/ Produire un récit en tenant compte des contraintes propres au récit (cohérence, temps, plan, ponctuation, utilisation des liens logiques ou connecteurs. . .) ; 3/ Les accords nominaux, verbaux et l'accord du participe passé avec "Avoir" et "Être". 4/ La nature des mots avec la méthode Gattegno ; 5/ Comprendre les consignes données ; 6/ S'approprier des documents relatifs au monde professionnel (CV, Lettre de Motivation, Dossier Professionnel) ; 7/ La Méthodologie de l'Expression Écrite (Note de synthèse, Analyses, Questions à réponses courtes, Composition portant sur une question de la société contemporaine ou sanitaire et sociale, Rapport technique ...) ; 8/ Déterminer les idées principales par le Questionnement, en s'appropriant les stratégies de lecture : Quoi ? Qui ? Pourquoi ? Comment ? Quand ? Où ? ; 9/ Argumenter l'idée principale ; 10/ Comprendre et identifier les textes descriptifs, narratifs, argumentatifs, informatifs, injonctifs, explicatifs et expressifs ; 11/ Repérer les éléments constitutifs d'un texte (personnes concernées, lieux, idées, mots clés, l'énonciateur, le destinataire et leurs interactions ) ; 12/ Identifier le niveau de langage d'un texte ; 13/ Analyser un texte ; 14/ Développer l'esprit critique ; 15/ Comprendre un document informatif lié à son parcours ou son projet. 

Communication Orale : 1/ Les Techniques de base de l'Art Oratoire, la Prise de Parole en Public, la Gestion du Stress pour l'entretien ; 2/ Se présenter, formuler ses motivations et parcours ; 3/ La Communication Non Verbale ; 4/ Simuler l'entretien d'embauche.

Raisonnement et Logique Mathématiques : 1/ Structurer les différentes étapes de la résolution du problème et Commenter ses résultats ; 2/ Maîtriser les 4 opérations, indifféremment ou en les combinant, dans la résolution des problèmes mathématiques ; 3/ Résoudre un problème mathématique en utilisant la règle de 3 ; 4/ Le pourcentage dans la résolution des problèmes ; 5/ Les fractions et leur simplification, fraction d'un nombre ; 6/ Surface, périmètre et unité de mesure adéquate ; 7/ La numération, l'ordre croissant et décroissant, les nombres relatifs et la proportionnalité ; 8/ Les conversions d'unités (longueur, volume, capacité, masse, temps) ; 9/ Résoudre un problème incluant des calculs en base sexagésimale, de distance, vitesse et temps.
 

Validation et sanction

Certification Socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA)

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Métiers visés

Code Rome

Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.

Formacode

  • 15041 : Mise à niveau

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

    Publics : Modalités d'admission : Admission après test, Admission sur dossier, Admission après entretien Informations sur l'admission : 1- Avoir effectué les deux Tests de Positionnement en français et mathématiques et avoir répondu au questionnaire des attent

Conditions de prise en charge
Financement CPF

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Informations sur les publics

Modalités d'admission : Admission après test, Admission sur dossier, Admission après entretien Informations sur l'admission : 1- Avoir effectué les deux Tests de Positionnement en français et mathématiques et avoir répondu au questionnaire des attent

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

1- Transmettre le plan de Formation de l'évaluateur CléA (Cette condition sera appliquée en fonction du profil du candidat). 2- Si l'apprenant(e) a pour objectif final de passer l'épreuve de sélection pour l'entrée en IFSI, il (ou elle) devrait s'assurer de remplir les conditions suivantes : Justifier de 3 années d'expérience professionnelle et d'une durée minimum de trois ans de cotisation à un régime de protection sociale à la date d'inscription aux épreuves de sélection. Il (ou elle) devrait relever de la formation professionnelle continue, selon l'article 6311-1 du code du travail. Cette condition précitée n'est pas requise pour ce parcours de formation.

Lieu de réalisation de l'action

Modalité d'enseignement

Formation entièrement à distance

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
ROUTE DU BALCON DE CERET
66400 Céret
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes