Actions socio-linguistiques complémentaires du CIR (ASL) - Atelier de conversations et d'alphabétisation - Français à visée sociale et communicative -

Objectifs visés : - Travailler l'oral - S'approprier ou renforcer les savoirs/compétences de base - Devenir autonome au quotidien [Se sentir plus à l'aise pour prendre la parole en public et dans les espaces sociaux du quotidien et acquérir les bases de la lecture] - Travailler l'écrit Niveau de langue et de compétences visé : - CECRL : Aucun niveau spécifique visé

Atelier de conversations – Objectifs généraux Expression orale Prendre la parole dans un échange simple (saluer, demander, répondre, remercier, s'excuser) Se présenter et présenter quelqu'un (identité, origine, famille, travail, loisirs) Donner et demander des nouvelles personnelles ou familiales Décrire une personne, un lieu, un objet du quotidien Parler de ses habitudes (repas, travail, loisirs, déplacements) Exprimer ses goûts et ses préférences (aimer/ne pas aimer, préférer, choisir) Exprimer l'accord, le désaccord, l'opinion, l'intention Poser une question simple pour s'informer (qui, quoi, où, quand, comment, combien) Reformuler ou répéter pour se faire comprendre S'exprimer dans des situations de la vie courante (courses, rendez-vous, médecin, école, transports, banque, mairie, etc.) Compréhension orale Comprendre les consignes simples données en classe et dans la vie quotidienne Identifier le thème d'une conversation courte et simple Repérer des informations précises (date, heure, prix, lieu, nom) Comprendre l'essentiel d'un échange courant, même avec des répétitions ou reformulations Reconnaître des expressions usuelles et des intonations spécifiques (question, surprise, accord) Interactions Engager et maintenir une conversation courte et simple à deux ou en petit groupe Prendre et donner la parole dans un échange collectif Raconter brièvement une expérience vécue (sortie, travail, événement familial) Participer à un jeu de rôle (client/vendeur, patient/médecin, parent/enseignant…) Co-construire un dialogue en s'appuyant sur les autres (répéter, reformuler, compléter) Outils et stratégies Utiliser des gestes, des mimiques et des supports visuels pour s'exprimer Employer des connecteurs simples pour organiser son discours (et, mais, parce que, puis, après) Améliorer la prononciation des sons difficiles Mémoriser et réutiliser des expressions toutes faites (formules de politesse, phrases types) Numérique et auto-apprentissage Utiliser des applications ou sites adaptés pour écouter, répéter et enregistrer sa voix S'entraîner à l'oral grâce à des outils de visioconférence ou de messagerie vocale Évaluer ses progrès grâce à des exercices en ligne (écoute, répétition, interaction simulée) Projet collectif Réaliser en groupe une production orale : saynète ou sketch lecture à voix haute d'un texte (poème, conte, témoignage) micro-trottoir / reportage audio ou vidéo exposition orale (photos commentées, récit collectif) podcast ou capsule audio en français

Attestation de formation