ALPHA : Parler, lire et écrire en français

Cette formation doit permettre à des personnes non scolarisées : d'appréhender la langue française à l'oral et à l'écrit et d'atteindre le niveau A1.1 et A1 du CECRL d'acquérir les compétences linguistiques, sociolinguistiques, pragmatiques nécessaires aux interactions écrites et orales de la vie quotidienne, citoyenne et professionnelle

Je me familiarise avec mon nouveau centre de formation - Accueil, visite des locaux Rencontre avec l'équipe pédagogique Le dossier de rémunération Les documents contractuels Accès aux outils numériques Les personnes ressources Les espaces de formation - 14 hJ'identifie mes atouts - Repérage des atouts Identification des compétences Point sur les centres d'intérêt - 7 hJ'identifie mes difficultés - Repérage et identification des freins d'ordre linguistique Repérage et identification des freins d'ordre personnel Dépassement de ses peurs - 7 hJe construis mon parcours ALPHA - Élaboration du plan de formation Identification des leviers pour éviter les ruptures ou abandons Élaboration du programme de développement des compétences, réaliste et réalisable - 7 hJe trouve un soutien personnel et professionnel - Identification des personnes ressources (mentor, tuteur, référent parcours) Identification des structures ressources Construction de son réseau Travail en équipe - 15 hJ'améliore ma maîtrise de l'oral - Intégration des stratégies de communication: repères linguistiques, mots de liaison, vocabulaire courant, phonétique... Appropriation des actes sociaux Présentation de soi Expression de ses sentiments Langage clair et objectif - 50 hJ'utilise l'écriture et la lecture au quotidien - Découverte de la graphie, de l'alphabet, des sons Maîtrise des règles de correspondance entre les phonèmes et les graphèmes Identification des informations principales d'un document ( repères, marqueurs de temporalité, connecteurs...) - 54 hJe me repère dans les chiffres, l'espace et le temps - Découverte des chiffres, écriture, classement, Utilisation d'une calculatrice Lecture d'un tableau à double entrée Lecture d'une carte, un plan, un schéma Raisonnement, analyse, contrôle de résultats - 20 hJ'utilise les outils connectés pour m'aider au quotidien - Initiation à l'utilisation d'un ordinateur Recherche sur internet Utilisation d'un logiciel et des sites d'apprentissage Lecture et rédaction d'un sms - 25 hJe suis de plus en plus autonome dans mon environnement - Les droits fondamentaux Les principes d'égalité et de parité Le respect de l'autre quel que soit son origine, son sexe, ses croyances, son état de santé, etc. Les principales institutions et les symboles de la République

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