Animer un atelier FLE pour des enfants allophones nouvellement arrivés en France - Comment faire comprendre et parler en français des enfants nouvellement arrivés en France ?
Date de mise à jour :
Identifiant DIAN : 06_26214571F
Organisme responsable :
AVANT-PREMIERES
(ouvre dans un nouvel onglet)
Objectifs, programme, validation de la formation
Objectifs
En fin de formation, les participant.es auront acquis des compétences pédagogiques et des outils d'animation pour concevoir et animer un atelier FLE pour enfants
Les objectifs pédagogiques sont :
-Découvrir le profil et les besoins spécifiques des enfants allophones
-Comprendre les spécificités de l'enseignement du FLE aux enfants
-Construire une séance pédagogique adaptée à un public enfant
-Expérimenter des activités ludiques, créatives et motivantes
Les objectifs pédagogiques sont :
-Découvrir le profil et les besoins spécifiques des enfants allophones
-Comprendre les spécificités de l'enseignement du FLE aux enfants
-Construire une séance pédagogique adaptée à un public enfant
-Expérimenter des activités ludiques, créatives et motivantes
Programme de la formation
La formation s'articulera autour des contenus suivants :
-Questionner la posture de formateur.trice face à un public enfant
-Évaluer les besoins du public enfant et définir des objectifs pédagogiques prioritaires
-Expérimenter les bases du FLE pour les enfants allophones et des outils d'animation adaptés (jeux, rituels, albums jeunesse…)
-Structurer et animer une séance de FLE aux enfants
Cette liste n'est pas exhaustive, elle se modulera, dans la mesure du possible, en fonction des attentes des participant.es. Le contenu pédagogique de la formation se construit avec le groupe à partir de leurs besoins.
Il s'agit d'une formation sur une ou deux journées (à définir avec la structure).
Méthodologie :
-Pédagogie active
-Alternance d'apports théoriques et d'outils pratiques, d'étude de cas, de mises en situation et d'échanges collectifs - sur les expériences et les questionnements des participant.es - afin de construire de nouvelles connaissances
-Travaux en groupe entier, en sous-groupe et en binôme
-Questionner la posture de formateur.trice face à un public enfant
-Évaluer les besoins du public enfant et définir des objectifs pédagogiques prioritaires
-Expérimenter les bases du FLE pour les enfants allophones et des outils d'animation adaptés (jeux, rituels, albums jeunesse…)
-Structurer et animer une séance de FLE aux enfants
Cette liste n'est pas exhaustive, elle se modulera, dans la mesure du possible, en fonction des attentes des participant.es. Le contenu pédagogique de la formation se construit avec le groupe à partir de leurs besoins.
Il s'agit d'une formation sur une ou deux journées (à définir avec la structure).
Méthodologie :
-Pédagogie active
-Alternance d'apports théoriques et d'outils pratiques, d'étude de cas, de mises en situation et d'échanges collectifs - sur les expériences et les questionnements des participant.es - afin de construire de nouvelles connaissances
-Travaux en groupe entier, en sous-groupe et en binôme
Validation et sanction
Attestation de formation
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Métiers visés
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 15235 : Français langue étrangère
Durée, rythme, financement
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Entreprise
Conditions d'accès
Publics visés
- Bénévole
- Salarié
- Tout public
Informations sur les publics
Bénévoles ou salarié.es / professionnel.les travaillant avec un public migrant - FLE (dont le français n'est pas la langue maternelle)
Niveau d'entrée
Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Conditions spécifiques et prérequis
Pas de prérequis
Lieu de réalisation de l'action
Modalité d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
4 Rue des Champs de Pies22000 Saint-Brieuc
Responsable : AVANT-PREMIERES
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
4 Rue des Champs de Pies
22000 Saint-Brieuc - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes