Français Langue Étrangère (FLE) - niveaux A1 et A2 (débutant et élémentaire) - Favoriser l'intégration et l'insertion professionnelle

? Apprentissage de l'alphabet français et de la ponctuation : savoir écrire les lettres majuscules et minuscules ? Comprendre et utiliser des expressions simples et essentielles pour la communication quotidienne en langue française ? Mener une conversation simple et utiliser correctement les bases grammaticales essentielles ? Mémoriser un vocabulaire approprié pour échanger sur des sujets courants ? Initiation aux mathématiques ? Inclusion numérique ? Cette formation prépare au DELF (A1 et A2). Elle intègre les cinq compétences définies par le CECRL : compréhension écrite, expression écrite, compréhension orale, expression et interaction orales

? Entrer dans la lecture-écriture / Apprendre l'alphabet ? Maîtriser l'alphabet : ordre alphabétique, minuscule, majuscule ? Lecture et écriture des syllabes ? Repérer et écrire des articles, des mots, des phrases ? Respecter les ponctuations courantes : , . ; : ? ! ? Lecture et écriture de messages courts : listes de courses, sms, mails ? Grammaire/Bien écrire et bien parler ? Savoir conjuguer les verbes les plus fréquents au présent (être, avoir, aller, faire, mettre) ? Connaître et appliquer les règles de conjugaison des autres verbes ? Distinguer le masculin et le féminin ? Repérer les adjectifs qualificatifs ? Savoir employer la négation simple (ne…pas) et la négation complexe (ne…jamais/ plus/ rien/ personne etc.) ? Utiliser les expressions de quantité ? Utiliser le passé composé et l'imparfait ? Utiliser le futur proche et le futur simple ? Repérer et employer les COD et les COI ? Savoir utiliser le comparatif (plus que, autant que, moins que) et les superlatif (le plus, le moins) ? Conditionnel : expressions de politesse, hypothèses avec SI (premier et deuxième degrés) ? Communiquer /Employer des expressions simples et essentielles lors d'une conversation ? Saluer, se présenter (dire son nom, son âge, sa nationalité, sa profession) ? Poser des questions (par “est-ce que”, par l'inversion du verbe et du sujet, par l'intonation) ? Comprendre les consignes des exercices (lisez, entourez, soulignez, cochez, remplissez) ? Commencer, entretenir et terminer une conversation grâce aux formules de politesse ? Décrire une personne, un lieu et un événement ? Décrire une expérience passée (fête familiale, situation professionnelle) ? Demander et donner des informations ? Exprimer ses goûts et ses opinions grâce aux expressions (à mon avis, selon moi, je pense que, j'aime + infinitif, parce que) ? Argumenter et justifier son point de vue ? Interagir dans de situations de communication les plus courantes ? Mobiliser le vocabulaire courant dans des situations suivantes : o faire des courses, acheter un billet de train au guichet o consulter un médecin, acheter des produits pharmaceutiques o souscrire un abonnement au transport en commun, demander le chemin à un inconnu o demander de l'aide, dire l'heure, prendre rendez-vous, etc. ? Mobiliser le vocabulaire approprié pour réaliser des démarches administratives : o exprimer le motif du rendez-vous et demander de l'aide dans les démarches administratives o ouvrir un compte bancaire o comprendre le système scolaire en France et suivre la scolarité de son enfant ? S'initier aux fondamentaux mathématiques ? Savoir écrire des chiffres et des nombres ? Réaliser des opérations d'addition et de soustraction ? Effectuer des opérations de multiplication et de division ? Calculer des proportions/pourcentages (%) ou des fractions simples ? Initiation aux chiffres romains ? Inclusion numérique ? Apprendre à utiliser un ordinateur, une tablette et un smartphone ? Identifier les touches du clavier, utiliser la

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