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Bilan de compétences

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 42_42O2400141
Organisme responsable : GIP DAIFI (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Le bilan de compétences vise à aider les individus à mieux se connaître, à analyser leurs aptitudes, leurs compétences professionnelles, leurs intérêts et motivations, et à définir un projet professionnel (objectifs professionnels et/ou de formation) réaliste et réalisable adapté au regard du marché de l'emploi. Les objectifs pédagogiques :  Analyse des compétences et des expériences professionnelles Évaluation des intérêts professionnels Identification des axes de développement Définition…

Le bilan de compétences vise à aider les individus à mieux se connaître, à analyser leurs aptitudes, leurs compétences professionnelles, leurs intérêts et motivations, et à définir un projet professionnel (objectifs professionnels et/ou de formation) réaliste et réalisable adapté au regard du marché de l'emploi.

Les objectifs pédagogiques : 

  • Analyse des compétences et des expériences professionnelles
  • Évaluation des intérêts professionnels
  • Identification des axes de développement
  • Définition des objectifs professionnels
  • Exploration des perspectives de carrière
  • Élaboration d'un plan d'action
  • Renforcement de la confiance en soi
  • Prise de décision éclairée
  • Autonomie et responsabilisation

Programme de la formation

Phase préliminaire Vérification de la pertinence de la demande de bilan  Explication de la démarche et du cadre déontologique du BC Présentation de la méthodologie du DABM Informations sur les modalités de contractualisation  Phase d'investigation Analyse du parcours personnel et professionnel Repérage des motivations, intérêts, valeurs, représentations et critères de choix  Inventaire des compétences et connaissances Evaluation des acquis et des potentialités  Elaboration d'un projet…

Phase préliminaire 
  • Vérification de la pertinence de la demande de bilan 
  • Explication de la démarche et du cadre déontologique du BC
  • Présentation de la méthodologie du DABM
  • Informations sur les modalités de contractualisation 

Phase d'investigation 
  • Analyse du parcours personnel et professionnel
  • Repérage des motivations, intérêts, valeurs, représentations et critères de choix 
  • Inventaire des compétences et connaissances
  • Evaluation des acquis et des potentialités 

Elaboration d'un projet personnalisé 
  • Détermination de pistes professionnelles 
  • Confrontation aux possibilités de la personne et aux réalités du terrain (faisabilité du projet)
  • Choix du projet : atouts et freins 
  • Définition d'une stratégie de réalisation et d'un plan d'action 

Phase de conclusion
  • Synthèse des résultats du bilan 
  • Mise en forme par le salarié et le consultant d'un document de synthèse 

Suivi 
  • Questionnaire d'évaluation de la prestation 
  • Après accord du salarié et sur sa demande, suivi individualisé de sa situation à 6 mois après la fin du bilan 

Validation et sanction

Non prévu;

Type de formation

Non certifiante

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

24 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
CPF;Financement AIF CT;Plan de développement des compétences;Financement AIF / AFPR FT;

Conditions d'accès

Publics visés

  • Bénéficiaire allocation retour à l'emploi
  • Bénéficiaire allocation solidarité spécifique
  • Bénéficiaire du revenu de solidarité active
  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Militaire en reconversion
  • Public en emploi
  • Public sans emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Informations sur les publics

<div>Le bilan de compétences peut être bénéfique à toute personne souhaitant faire le point sur ses compétences, ses intérêts professionnels et ses objectifs de carrière, quel que soit son niveau d'expérience ou sa situation professionnelle : <b

Niveau d'entrée

Information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis

<div>Être volontaire pour s'engager dans une démarche de réflexion sur l'avenir professionnel.</div>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

1 LP Daniella JEFFRY - Route de Spring, Concordia
97150 Saint-Martin

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 LP Daniella JEFFRY - Route de Spring, Concordia
97150 Saint-Martin
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes