Communication gestuelle associée à la parole - Niveau avancé
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O2602219
Organisme responsable :
Sign'O Naturel
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
À l'issue de la formation, le participant sera capable de : • Réactiver et consolider les acquis de la formation initiale en Communication Gestuelle Associée à la Parole. • Distinguer la CGAP de la Langue des Signes Française et rappeler leurs liens. • Reproduire avec davantage de précision les signes déjà connus et de nouveaux signes, en respectant leurs principaux paramètres. • Enrichir son vocabulaire signé autour de nouvelles thématiques du quotidien de l'enfant. • Intégrer les…
• Réactiver et consolider les acquis de la formation initiale en Communication Gestuelle Associée à la Parole.
• Distinguer la CGAP de la Langue des Signes Française et rappeler leurs liens.
• Reproduire avec davantage de précision les signes déjà connus et de nouveaux signes, en respectant leurs principaux paramètres.
• Enrichir son vocabulaire signé autour de nouvelles thématiques du quotidien de l'enfant.
• Intégrer les signes dans les routines professionnelles et les situations d'accompagnement.
• Mobiliser l'expression faciale et corporelle pour renforcer la qualité de la communication.
• Adapter ou créer une comptine, une histoire ou un support signé.
• Construire un rituel ou un outil favorisant la continuité de la pratique au sein de la structure.
• Expliquer la démarche aux familles et transmettre les principaux signes utilisés.
• Réinvestir les signes dans des mises en situation professionnelles.
Programme de la formation
Module d'introductionPrésentation de la formatrice Présentation des différents modules Recueil des attentes de chaque professionnel Module 1 : Rappels théoriquesPrincipes de la Communication Gestuelle Associée à la Parole Intérêt des signes pour les tout-petits et les professionnels Place de la parole, respect du rythme de l'enfant et posture professionnelle Module 2 : La Langue des Signes FrançaiseRepères sur l'histoire de la LSF et la culture Sourde Qu'est-ce que la LSF ?…
- Présentation de la formatrice
- Présentation des différents modules
- Recueil des attentes de chaque professionnel
Module 1 : Rappels théoriques
- Principes de la Communication Gestuelle Associée à la Parole
- Intérêt des signes pour les tout-petits et les professionnels
- Place de la parole, respect du rythme de l'enfant et posture professionnelle
Module 2 : La Langue des Signes Française
- Repères sur l'histoire de la LSF et la culture Sourde
- Qu'est-ce que la LSF ?
- Syntaxe : repères introductifs
- Dactylologie
Module 3 : Mise en pratique par thématiques
- Histoires signées, jeux ludiques de mémorisation et comptines signées
- Les nombres
- Les jours et les mois
- Les couleurs
- La crèche, la classe et la maison
- Les animaux
- L'espace
Module 4 – Création de jeux et d'outils pédagogiques signés
- Intérêt du jeu dans l'apprentissage et la mémorisation
- Choisir un support adapté à l'âge et aux capacités des enfants
- Imagier, memory, loto, cartes émotions, roue des émotions, cartes routines, supports de comptines et histoires
- Conception et fabrication collective d'un outil adapté au projet de la structure
- Mise en situation, expérimentation et ajustement du support
Module d'évaluation :
- Révision des signes vus en formation
- Évaluation à chaud : QCM
- Évaluation des apprentissages : adaptation d'un livre en signes par les professionnels et création d'un rituel d'atelier en CGAP
- Questionnaire de satisfaction
- Photo de groupe
Validation et sanction
- Une attestation de formation attestant des heures de formation en Communication Gestuelle associée à la parole et des compétences acquises (un par stagiaire). Sa durée de validité est illimitée.
- Évaluation du transfert des acquis à M+3.
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
14 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
- Conditions de prise en charge
- Plan de développement des compétences;PPAE (ex PARE-PAP);
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune (dans le cadre du plan jeune)
- Jeune 16-25 ans
- Public en emploi
- Salarié
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
Informations sur les publics
<div>Tout professionnel en contact avec des enfants : professionnels de la petite enfance, enseignants, personnels du milieu hospitalier, puéricultrices, PMI, RPE, indépendant, assistante maternelle etc. Demandeur d'emploi désirant se former dans le
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
<div>avoir suivi une formation initiale en Communication Gestuelle Associée à la Parole d'une durée minimum de 14h</div>
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
16 Chemin Fourcade97430 Le Tampon
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
16 Chemin Fourcade
97430 Le Tampon - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes