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Accueil de l'enfant en établissement d'accueil du jeune enfant : renforcement des connaissances

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O2600532
Organisme responsable : GROUPE GEM FORMATION (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Acquérir les connaissances nécessaires sur le développement global de l'enfant (physique, cognitif, social, affectif et langagier) et les étapes clés pour mieux adapter les pratiques professionnelles. Comprendre l'importance de la communication et de l'échange avec les familles pour établir un climat de confiance et d'écoute mutuelle, et maîtriser les techniques pour établir un dialogue constructif. Maîtriser les techniques d'observation et d'évaluation pour suivre…

  • Acquérir les connaissances nécessaires sur le développement global de l'enfant (physique, cognitif, social, affectif et langagier) et les étapes clés pour mieux adapter les pratiques professionnelles.
  • Comprendre l'importance de la communication et de l'échange avec les familles pour établir un climat de confiance et d'écoute mutuelle, et maîtriser les techniques pour établir un dialogue constructif.
  • Maîtriser les techniques d'observation et d'évaluation pour suivre les progrès et le bien-être de chaque enfant et adapter les pratiques en conséquence.
  • Savoir identifier les signes de malaise ou de maltraitance chez un enfant et connaître les procédures à suivre pour signaler les situations préoccupantes.
  • Connaître les règles d'hygiène et de sécurité à respecter dans l'établissement et lors des activités, et savoir prévenir les accidents et réagir en cas d'urgence.
  • Développer des compétences en gestion du stress et en gestion des conflits pour préserver la qualité de l'accueil et le bien-être des enfants et des professionnels.
  • Comprendre les enjeux et les évolutions du secteur de la petite enfance, notamment en matière de politiques publiques, de réglementation et de qualité de l'accueil.

Programme de la formation

Le de?veloppement psychomoteur Accueillir l'enfant et sa famille – la pe?riode de familiarisation L'objet transitionnel Accompagner l'enfant sur le temps des repas / temps de sommeil / temps des soins L'importance du jeu pour l'enfant Comprendre et accueillir les e?motions de l'enfant La mise en place du langage L'acquisition de la « proprete? » Les transmissions aux familles Repe?rer les difficulte?s d'un enfant / la maltraitance  Le travail…

Le de?veloppement psychomoteur
Accueillir l'enfant et sa famille – la pe?riode de familiarisation
L'objet transitionnel
Accompagner l'enfant sur le temps des repas / temps de sommeil / temps des soins
L'importance du jeu pour l'enfant
Comprendre et accueillir les e?motions de l'enfant
La mise en place du langage
L'acquisition de la « proprete? »
Les transmissions aux familles
Repe?rer les difficulte?s d'un enfant / la maltraitance 
Le travail d'e?quipe

Validation et sanction

Non prévu;

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
Plan de développement des compétences;PPAE (ex PARE-PAP);

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Informations sur les publics

<div>Professionnel du secteur de la petite enfance</div>

Niveau d'entrée

CAP, BEP

Conditions spécifiques et prérequis

<div>Expérience dans le domaine de la petite enfance</div>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

35Ter rue du Four à Chaux
97410 Saint-Pierre

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
35Ter rue du Four à Chaux
97410 Saint-Pierre
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes