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Accompagnant des élèves en situation de Handicap

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O2500571
Organisme responsable : Sign'O Naturel (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
  • Comprendre les différents types de handicap et leurs impacts sur les apprentissages.
  • Adapter leur posture professionnelle et leurs pratiques d'accompagnement.
  • Favoriser l'autonomie et l'inclusion de l'élève en situation de handicap.
  • Travailler en coopération avec les enseignants, l'équipe éducative et les familles.

Programme de la formation

Module 1 : Cadre institutionnel et rôle de l'accompagnant (6h)L'école inclusive : principes, lois et textes de référence (loi de 2005, circulaires AESH, etc.) Les missions et responsabilités de l'accompagnant La place de l'AESH dans l'équipe éducative Module 2 : Comprendre les différents types de handicap (12h)Troubles moteurs, sensoriels, cognitifs, TSA, TDAH, troubles du langage, troubles DYS, etc. Conséquences sur les apprentissages et la vie scolaire Repères pour…

Module 1 : Cadre institutionnel et rôle de l'accompagnant (6h)
  • L'école inclusive : principes, lois et textes de référence (loi de 2005, circulaires AESH, etc.)
  • Les missions et responsabilités de l'accompagnant
  • La place de l'AESH dans l'équipe éducative
Module 2 : Comprendre les différents types de handicap (12h)
  • Troubles moteurs, sensoriels, cognitifs, TSA, TDAH, troubles du langage, troubles DYS, etc.
  • Conséquences sur les apprentissages et la vie scolaire
  • Repères pour reconnaître les besoins spécifiques
Module 3 : Pratiques d'accompagnement et posture professionnelle (15h)
  • Aide à la communication, à la concentration et à la motricité
  • Soutien à l'autonomie et à la socialisation
  • Respect de la distance juste, posture bienveillante
  • Outils et supports adaptés (matériel pédagogique, pictogrammes, etc.)
Module 4 : Coopération et travail en équipe (9h)
  • Relation avec l'enseignant : co-construction, échanges réguliers
  • Communication avec la famille de l'élève
  • Participation aux réunions de suivi (ESS, PPS…)
  • Secret professionnel et discrétion
Module 5 : Situations pratiques et mises en situation (10h)
  • Études de cas, jeux de rôle, analyse de situations vécues
  • Réflexion sur les postures adoptées
  • Construction d'outils ou fiches de suivi
  • Simulation d'interventions en milieu scolaire
???? Modalités d'évaluation :
  • QCM de vérification des connaissances (en fin de formation)
  • Étude de cas pratique : analyse d'une situation d'accompagnement d'un élève en situation de handicap, avec proposition d'une posture, d'outils adaptés et d'un plan d'action
  • Retour individualisé du formateur sur les acquis et les axes de progression
  • Attestation de fin de formation remise aux participants ayant suivi l'ensemble du parcours

Validation et sanction

Attestation de formation d'une durée de 60 heures obligatoires conformément aux instructions ministérielles

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

60 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
PPAE (ex PARE-PAP);

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Salarié

Informations sur les publics

<div>Cette formation s'adresse à :</div><ul><li><strong>AESH (Accompagnants d'Élèves en Situation de Handicap)</strong></li><li><strong>Demandeurs d'emploi</strong></li><li><strong>Professionnels de l'éducation</strong> (enseignants, personnels péris

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

-

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

16 Chemin Fourcade
97430 Le Tampon

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
16 Chemin Fourcade
97430 Le Tampon
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes