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Diplôme d'État de moniteur éducateur

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O2500427
Organisme responsable : EMAP (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1207 Intervention socioéducative

Formacode

  • 44072 : Travail social
  • 44092 : Éducateur spécialisé

Présentation de la formation

Objectifs

Objectifs généraux : Acquérir les compétences nécessaires pour exercer une relation éducative au sein d'un espace collectif.Animer et organiser la vie quotidienne dans une logique de parcours.Contribuer au projet éducatif dans une visée inclusive.S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours. Objectifs pédagogiques : COMPETENCES Instaurer une relation - Aider à la construction de l'identité et…

Objectifs généraux :
Acquérir les compétences nécessaires pour exercer une relation éducative au sein d'un espace collectif.Animer et organiser la vie quotidienne dans une logique de parcours.Contribuer au projet éducatif dans une visée inclusive.S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours. Objectifs pédagogiques : 
  • COMPETENCES
    Instaurer une relation - Aider à la construction de l'identité et au développement des capacités
    Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique
    Animer la vie quotidienne au sein de l'établissement ou du service
    Concevoir et mener des activités de groupe
    Observer, rendre compte et contribuer à l'évaluation des situations éducatives
    Participer à la mise en œuvre d'un projet éducatif
    S'inscrire dans un travail d'équipe
    Elaborer gérer et transmettre de l'information
    Etablir une relation professionnelle avec les partenaires
    Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de son projet
    S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
    APTITUDES
    Disponibilité
    Engagement personnel
    Capacité de distanciation
    Sens de l'écoute
    Sens de l'organisation
    Capacité à prendre des initiatives
    Goût du travail en équipe 

Programme de la formation

Formation pratique : La période de formation pratique doit au moins se dérouler sur deux sites distincts. Une période de formation pratique s'effectue obligatoirement dans une structure recevant du public en situation d'hébergement. Pour les candidats inscrits dans une démarche globale de certification, la formation pratique est référée aux trois blocs de compétences. Pour les candidats inscrits dans une démarche d'acquisition de bloc de compétences, une période de formation…

Formation pratique : La période de formation pratique doit au moins se dérouler sur deux sites distincts. Une période de formation pratique s'effectue obligatoirement dans une structure recevant du public en situation d'hébergement. Pour les candidats inscrits dans une démarche globale de certification, la formation pratique est référée aux trois blocs de compétences. Pour les candidats inscrits dans une démarche d'acquisition de bloc de compétences, une période de formation pratique est référée à chacun des blocs de compétences. Une durée minimale de formation pratique est attribuée à chacun de ces blocs de compétences comme suit :
Bloc 1 : 455h
Bloc 2 : 420h
Bloc 3 : 175h
Formation théorique : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours :
Bloc 1 : 420h
UF1 : La personne et son entourage
UF2 : Le projet personnalisé
UF3 : L'accompagnement à la vie quotidienne
UF4 : La participation à la vie sociale
Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive : Bloc 2 : 380h
UF1 : Les supports et les cadres du projet éducatif spécialisé
UF2 : La relation éducative
UF3 : La personne et le groupe
S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours : Bloc 3 : 150h
UF1 : Le travail en équipe
UF2 : Le travail en partenariat
La communication : une compétence transversale : Cette compétence est contextualisée en lien avec les activités de chacun des blocs de compétences. 
Bloc 1 : Communiquer dans le cadre de l'accompagnement social
Bloc 2 : Communiquer dans le cadre du projet éducatif spécialisé
Bloc 3 : Communiquer dans le cadre du travail d'équipe et partenarial

Validation et sanction

Diplôme autres;

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

950 h

En entreprise

1050 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Formation sanitaire et sociale et médico-sociale

Conditions de prise en charge
CPF;Formation sanitaire et sociale et médico-sociale;

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Salarié

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

<div>L'accès à la formation n'exige pas de prérequis.</div><div>Être âgé de 18 ans au moins à la date d'entrée en formation</div><div>Niveau scolaire souhaité : 3ème</div><div>Satisfaire aux épreuves de sélection</div><div>Être inscrit à France Travail </div>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

1 D Chemin Vélia - Bois d'Olives - Ravine des Cabr
is
97432 Saint-Pierre

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 D Chemin Vélia - Bois d'Olives - Ravine des Cabr
97432 Saint-Pierre
État du recrutement
Fermé
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes