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Communication gestuelle associée à la parole

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O2401569
Organisme responsable : Sign'O Naturel (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Le principe de la communication gestuelle, avec des signes associés à la parole.  Comprendre et utiliser des signes du quotidien de la vie de l'enfant qui visent à satisfaire des besoins concrets. Etre capable de mettre en pratique au quotidien les signes au sein de la structure de la petite enfance. Savoir créer des comptines et histoires signées Découvrir la Langue des Signes Française, son Histoire et la Culture Sourde Diminuer les frustrations dues à l'incompréhension Permettre à…

  • Le principe de la communication gestuelle, avec des signes associés à la parole. 
  • Comprendre et utiliser des signes du quotidien de la vie de l'enfant qui visent à satisfaire des besoins concrets.
  • Etre capable de mettre en pratique au quotidien les signes au sein de la structure de la petite enfance.
  • Savoir créer des comptines et histoires signées
  • Découvrir la Langue des Signes Française, son Histoire et la Culture Sourde
  • Diminuer les frustrations dues à l'incompréhension
  • Permettre à l'enfant de communiquer ses besoins, Mettre en confiance
  • Développer l'attention Mutuelle
  • Stimuler L'apprentissage du langage oral
  • Aider au développement intellectuel et émotionnel de l'enfant
  • Favoriser la cohésion d'équipe au sein de la structure 
  • Communiquer et expliquer le concept aux familles et leur transmettre les signes
  • Travailler l'expression corporelle et faciale.
  • Éveil à la diversité linguistique 
  • Travail des postures et de la motricité fine

Programme de la formation

? Module d'introduction - Présentation de la formatrice- Détails des différents modules- Présentation et recueil des attentes de chaque professionnel ? Module 1 : Partie théorique - Le concept des bébés signeurs- L'intérêt et les bienfaits des signes pour les tout-petits- Les bienfaits des signes pour les professionnels- Signe et Respect, La communication et développement du langage - Les comptines- Les jeux- Les livres ? Module 2 : Découverte de la Langue des Signes - Histoire de la…

? Module d'introduction - Présentation de la formatrice- Détails des différents modules- Présentation et recueil des attentes de chaque professionnel
? Module 1 : Partie théorique - Le concept des bébés signeurs- L'intérêt et les bienfaits des signes pour les tout-petits- Les bienfaits des signes pour les professionnels- Signe et Respect, La communication et développement du langage - Les comptines- Les jeux- Les livres

? Module 2 : Découverte de la Langue des Signes - Histoire de la culture Sourde- Qu'est-ce que la LSF ?- Formation d'un signe- La LSF et la CGAP : différences/liens
? Module 3 : Mise en pratique par thématique -Histoires signées, jeux ludiques pour mémoriser, comptines signées- Les essentiels ( famille, politesse )- La journée et les activités de bébé- Les émotions / sensations / couleurs - La maison- Les animaux- L'hygiène- La nourriture

? Module 4 : En Structure- Mise en place des signes- Comment informer et transmettre durablement aux familles- Mon nom signé

? Modules D'évaluation : - révisions de tous les signes vus en formation- Evaluations à chaud : QCM – Évaluation des apprentissages : Adaptation d'un livre en signe par les professionnels- Questionnaire de satisfaction- Photo de groupe

Validation et sanction

Pendant la formation, les stagiaires participent activement grâce à l'utilisation de différents jeux et de mise en situation. Ils doivent signer une feuille d'émargement chaque jour.A la fin de la formation, chaque stagiaire sera invité à remplir un QCM (une évaluation à chaud avec une révision globale de tous les signes vus lors de la formation). Puis, un atelier « Comptines Signées / Adapatation d'un livre en signe » sera mise en place par les professionnels afin de mettre en pratique les nouvelles compétences apprises + un questionnaire de satisfaction + une photo de groupe.Suite aux résultats du QCM et de l'évaluation des apprentissages, le stagiaire se verra remettre :
  • Une attestation de formation attestant des heures de formation en Communication Gestuelle associée à la parole et des compétences acquises (un par stagiaire). Sa durée de validité est illimitée.
  • Evaluation du transfert des acquis à M+3.

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

21 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
Plan de développement des compétences;PPAE (ex PARE-PAP);

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Salarié

Informations sur les publics

<div>Toute personnes souhaitant apprendre les bases de la communication et des signes avec les tout-petits. Demandeurs d'emploi, Professionnels de la petite enfance au sens large, Enseignant, jeune de16 à 25 ans souhaitant travailler dans les métiers

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

-

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

16 Chemin Fourcade
97430 Le Tampon

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
16 Chemin Fourcade
97430 Le Tampon
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes