CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance

Acquérir une passerelle vers :

•  Le concours ATSEM
•  Le concours Auxiliaire de Puériculture
•  Le concours EJE

Objectifs professionnels 
Acquérir la qualification et les compétences pour :

• L'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants
  • En école maternelle, 
  • Au domicile des parents ou à son propre domicile, 
  • En établissement d'accueil collectif des enfants de moins de 6 ans

Le titulaire du CAP AEPE, doit être capable :

• D'assurer l'accueil, les soins d'hygiène corporelle, l'alimentation, la sécurité du jeune enfant
• De contribuer à son développement, à son éducation et à sa socialisation
• D'assurer l'entretien et l'hygiène des différents espaces de vie de l'enfant

Niveau 3
Dates des parcours certifiants : 01 - 01 - 2024/31 - 12 - 2028 Code 38565
Certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

Blocs de compétences
EP 1 RNCP38565BC01 - ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
 Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné 
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages 

EP 2 RNCP38565BC02 -  EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIFÉtablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfantAssurer une assistance pédagogique au personnel enseignant Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle 
EP 3 RNCP38565BC03 - EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUELNégocier le cadre de l'accueilAssurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfantÉlaborer des repas
EG 1 RNCP38565BC04 - FRANCAIS - HISTOIRE GEOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier
S'approprier les démarches historiques et géographiques.
 
EG 2 RNCP38565BC05 - MATHEMATIQUES - PHYSIQUE CHIMIE
Rechercher, extraire et organiser l'information
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils
 
EG 3 RNCP38565BC07 - PRÉVENTION-SANTÉ-ENVIRONNEMENT
Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentationProposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix.Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
MODALITES ACQUISITION DE LA CERTIFICATION PAR BLOCS DE COMPETENCES
Décret n° 2016-772 du 10 juin 2016 -  Certificateur : Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse
- Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences  la Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve 
- Les candidats qui ont fait l'objet d'une note égale ou supérieure à 10 sur 20  reçoivent une attestation reconnaissant l'acquisition des compétences de ces unités du diplôme