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Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O2200170
Organisme responsable : A'Venir (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K2111 Formation professionnelle

Formacode

  • 44517 : Conception action formation
  • 44542 : Pédagogie
  • 44586 : Formation formateur

Présentation de la formation

Objectifs

Le (la) formateur (trice) contribue à l'élaboration ou l'adaptation de dispositifs de formation ouverts et multimodaux dont la complexité varie en fonction du contexte, du public, des objectifs et du temps alloué pour la formation. Il (elle) élabore, choisit ou adapte les supports pédagogiques et les outils de suivi en intégrant des environnements numériques. Il (elle) accompagne les apprenants tout au long du parcours de formation, construit les réajustements, mobilise des…

Le (la) formateur (trice) contribue à l'élaboration ou l'adaptation de dispositifs de formation ouverts et multimodaux dont la complexité varie en fonction du contexte, du public, des objectifs et du temps alloué pour la formation. Il (elle) élabore, choisit ou adapte les supports pédagogiques et les outils de suivi en intégrant des environnements numériques. Il (elle) accompagne les apprenants tout au long du parcours de formation, construit les réajustements, mobilise des partenaires pour répondre aux besoins des apprenants et sécuriser la réalisation de leur projet d'insertion professionnelle.

Programme de la formation

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES TP FPA 1. Concevoir et préparer la formation :Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande. Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité. Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité. 2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.…

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES TP FPA
  • 1. Concevoir et préparer la formation :
    • Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande.
    • Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité.
    • Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.

  • 2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
    • Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
    • Evaluer les acquis de formation des apprenants.
    • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.

  • 3. Accompagner les apprenants en formation :
    • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
    • Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
    • Tutorer les apprenants à distance.
    • Accompagner le développement professionnel des apprenants.

  • 4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :
    • Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
    • Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
    • Analyser ses pratiques professionnelles.

  • Compétences transversales intégrant l'environnement numérique o Accompagnement du stagiaire en Blended Learning, e-Learning, Social Learning, Rapide Learning o Utilisation des technologies numériques : tableau numérique, mini site web dédié aux stagiaires, création de forum, outils 2.0 ...
  • PAI (Plan d'Amélioration Individuel) Une fois le Titre professionnel obtenu, nous suivons le projet professionnel du stagiaire à 1, 3 et 6 mois post formation afin de l'accompagner dans son insertion professionnelle.

Validation et sanction

Diplôme travail;

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC + 2

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

250 h

En entreprise

350 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
CPF;PPAE (ex PARE-PAP);Plan de développement des compétences;CPF TP - Projet de transition professionnelle;

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Informations sur les publics

<ul><li>Demandeurs d'emplois (avec Kairos) </li><li>Salariés (avec Plan de Formation Individuel / Projet de Transitions Professionnels & CPF) </li><li>Indépendant (avec AGEFICE)</li><li>Région (avec chèques emplois réussite) </li><

Niveau d'entrée

BAC

Conditions spécifiques et prérequis

<ul><li>Être au minimum titulaire du baccalauréat (ou équivalent) </li><li>Connaissance des bases de l'outil informatique</li><li>Avoir validé son projet professionnel (enquêtes métier, bénévolat, stage, PMSMP...) </li><li>Avoir un ordinateur personnel avec la suite Microsoft office</li><li>Motivation (ce parcours de formation requiert une implication et un investissement important tant sur le plan personnel que professionnel) • Une première expérience professionnelle serait un plus Qualité, d'écoute, capacité d'analyse, esprit d'équipe, disponibilité </li></ul>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

13 Rue du Général de Gaulle
97434 Saint-Paul

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
13 Rue du Général de Gaulle
97434 Saint-Paul
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes