Titre Professionnel Concepteur designer UI
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O2102239
Organisme responsable :
AirLise Formation
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- E1104 Conception de contenus multimédias
- E1205 Réalisation de contenus multimédias
Formacode
- 31090 : Développement web
- 46003 : Infographie
- 46072 : Art graphique
- 46372 : Design interface utilisateur
Présentation de la formation
Objectifs
Programme de la formation
CCP1 - Concevoir les éléments graphiques d'une interface et de supports de communicationCCP2 - Contribuer à la gestion et au suivi d'un projet de communication numériqueCCP3 - Réaliser, améliorer et animer des sites web Période d'accompagnement ARE (facultatif), Période de remise à niveau avec enseignement général (facultatif), durée de formation principale en salle et à distance, 35h hebdomadaire, mercredi soutien personnalisé à distance, Période d'accompagnement à la…
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 3 et 4
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
400 h
En entreprise
120 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
- Conditions de prise en charge
- CPF;PPAE (ex PARE-PAP);Plan de développement des compétences;CPF TP - Projet de transition professionnelle;
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Handicapé
- Jeune (dans le cadre du plan jeune)
- Jeune 16-25 ans
- Salarié
Informations sur les publics
<div>Tout Public</div>
Niveau d'entrée
BAC + 2
Conditions spécifiques et prérequis
<div>Avoir un Bac+2, Une connaissance des outils numériques, <br />Être à l'aise avec les outils informatiques. <br />Notions d'Anglais niveau A2</div>
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
14 rue jules thirelquartier d'affaire de SAVANNA
97460 Saint-Paul
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Rue à préciser
97460 Saint-Paul - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes