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CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 25_98O1800387
Organisme responsable : CFER (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

EP1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT : • Accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages • Prendre soin et accompagner l'enfant dans les activités de la vie quotidienne EP2 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF : • Inscrire son action dans le réseau des relations enfant / parents / professionnels • Exercer son activité en école maternelle • Exercer son activité en EAJE et en ACM EP3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL : • Exercer…

EP1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT : • Accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages • Prendre soin et accompagner l'enfant dans les activités de la vie quotidienne EP2 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF : • Inscrire son action dans le réseau des relations enfant / parents / professionnels • Exercer son activité en école maternelle • Exercer son activité en EAJE et en ACM EP3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL : • Exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en maison d'assistants maternels

Programme de la formation

Afin de répondre aux objectifs du CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance, les compétences développées au cours de la formation sont : EP 1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT: - recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte - adopter une posture professionnelle adaptée - mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné - mettre…

Afin de répondre aux objectifs du CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance, les compétences développées au cours de la formation sont : EP 1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT: - recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte - adopter une posture professionnelle adaptée - mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné - mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant - réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages - appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant EP 2 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF - coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement - établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant - assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant - assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle EP3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL - organiser son action - négocier le cadre d'accueil - assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant - élaborer des repas LES STAGES: La durée de la formation en milieu professionnel (14 semaines) s'ajoute aux durées de la formation dispensée dans le centre de formation continue. Les modalités de la formation en milieu professionnel sont les mêmes que pour les candidats scolaires. Pour l'épreuve EP1, les candidats doivent réaliser une PFMP en EAJE ou auprès d'un assistant maternel agréé ou d'un organisme de services d'aide à la personne agréé offrant des prestations de garde d'enfant(s) de moins de 3 ans, d'une durée minimale de trois semaines consécutives ou non dans les trois années précédant la session d'examen. Les assistants maternels agréés et gardes à domicile sont dispensés de cette PFMP pour présenter cette épreuve mais doivent fournir un certificat de travail attestant de leur activité d'une durée d'au moins 12 semaines. Pour l'épreuve EP2, une PFMP d'au moins trois semaines consécutives ou non dans les trois années précédant la session d'examen ou une expérience professionnelle d'au moins 12 semaines en école maternelle ou en EAJE ou en ACM (moins de 6 ans) est exigée pour se présenter à l'épreuve. Les lieux des PFMP, supports des épreuves EP1 et EP2 seront distincts.

Validation et sanction

Diplôme Éducation Nationale;

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

821 h

En entreprise

553 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
PPAE (ex PARE-PAP);Plan de développement des compétences;

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Informations sur les publics

<ul><li><strong>Homme / Femme 18 ans minimum</strong></li><li><strong>Ouverte aux personnes en situation de handicap (RQTH) sans limite d'âge.</strong></li></ul><div><br /></div>

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

<div>Niveau 3<br />? Lire, écrire, compter<br />? Projet professionnel en lien avec les métiers du secteur du Service à la<br />personne, et plus particulièrement de l'emploi à domicile<br />? Aptitude au dialogue, à l'écoute et à l'empathie</div>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

27 Rue Du Tampon
97430 Le Tampon

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
981 Avenue Île de France
97440 Saint-André
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes