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Carl Rogers et l'approche centrée sur la personne

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 24_305375
Organisme responsable : Pgm learning (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Objectifs pédagogiques À l'issue de la formation, les participants seront capables de : • Identifier les fondements du courant humaniste. • Comprendre la pensée de Carl Rogers. • Décrire les principes de l'approche centrée sur la personne. • Utiliser les attitudes facilitatrices dans une relation d'aide. • Comprendre les liens entre humanisme, bien-être psychologique et psychothérapie. • Adapter leur posture professionnelle dans l'accompagnement des personnes.

Programme de la formation

La formation permet de découvrir les fondements de la psychologie humaniste et d'approfondir l'approche centrée sur la personne développée par Carl Rogers. Elle vise également à développer une posture professionnelle fondée sur l'écoute, l'empathie, la congruence et la considération positive inconditionnelle. Module 1 – Découvrir la psychologie humaniste Émergence de la psychologie humaniste Limites de la psychanalyse et du béhaviorisme La « troisième force » en…

La formation permet de découvrir les fondements de la psychologie humaniste et d'approfondir l'approche centrée sur la personne développée par Carl Rogers. Elle vise également à développer une posture professionnelle fondée sur l'écoute, l'empathie, la congruence et la considération positive inconditionnelle. Module 1 – Découvrir la psychologie humaniste Émergence de la psychologie humaniste Limites de la psychanalyse et du béhaviorisme La « troisième force » en psychologie Les principaux auteurs du courant humaniste Les postulats fondamentaux de l'approche humaniste Module 2 – Comprendre l'approche centrée sur la personne Présentation de Carl Rogers et de son parcours Principes et fondements de l'approche centrée sur la personne Notion de tendance actualisante Évolution de la notion de « patient » vers celle de « client » Conception rogérienne de la personnalité Module 3 – Comprendre les conditions du changement La relation d'aide selon Carl Rogers Les six conditions nécessaires et suffisantes au changement Contact psychologique Incongruence du client Congruence du praticien Regard positif inconditionnel Compréhension empathique Perception par le client de ces attitudes Notion d'alliance thérapeutique Rôle du praticien dans l'accompagnement Module 4 – Développer les trois attitudes fondamentales La congruence : authenticité, transparence et présence à soi L'empathie : définition rogérienne, empathie affective et cognitive La considération positive inconditionnelle : acceptation de la personne, absence de jugement et regard positif Module 5 – Humanisme, bien-être et développement de la personne Notion de bonheur en psychologie Motivation et autodétermination Besoins fondamentaux : autonomie, compétence et affiliation Liens entre approche humaniste, bien-être et développement de la personne Module 6 – Actualisation du modèle humaniste Empathie et apports des neurosciences Accompagnement des personnes en souffrance psychique Approche humaniste et traumatisme Limites et critiques du modèle rogérien Mise en perspective de l'approche centrée sur la personne avec les connaissances contemporaines Module 7 – Développer sa posture professionnelle Mise en œuvre d'une posture humaniste dans les pratiques professionnelles Identification de ses propres freins relationnels Construction d'une relation d'aide sécurisante Analyse de situations professionnelles Synthèse des acquis et élaboration d'un plan d'action individuel

Validation et sanction

À l'issue de la formation, le participant sera capable de : Identifier les principaux fondements et concepts de la psychologie humaniste ; Comprendre les principes fondamentaux de l'approche centrée sur la personne développée par Carl Rogers ; Identifier les principaux concepts rogériens, notamment la tendance actualisante, l'incongruence, la congruence, l'empathie et la considération positive inconditionnelle ; Comprendre les conditions favorisant le changement dans le cadre de la relation d'aide ; Identifier et mobiliser les trois attitudes fondamentales de l'approche centrée sur la personne dans sa posture professionnelle ; Développer une posture d'écoute favorisant l'expression et l'autonomie de la personne accompagnée ; Adapter sa communication et sa posture aux situations relationnelles rencontrées dans son environnement professionnel ; Repérer ses propres freins relationnels et prendre du recul sur sa pratique ; Analyser des situations professionnelles à partir des principes de l'approche centrée sur la personne ; Construire une relation d'accompagnement fondée sur l'écoute, l'empathie, l'authenticité et l'absence de jugement ; Identifier les apports, les limites et les critiques du modèle rogérien afin d'en faire un usage adapté à son contexte professionnel ; Définir des axes d'amélioration et un plan d'action individuel pour faire évoluer sa posture professionnelle.

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Oui

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis

Maîtrise de la langue française Maîtrise du numérique de base

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
8 bis rue Abel
75012 Paris 12e
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes