BPJEPS spécialité éducateur sportif mention multi-activités physiques ou sportives pour tous (préparation également possible par Bloc(s) de compétences)

Compétences attestées : Exerce en autonomie, conçoit, anime et évalue des cycles pédagogiques de découverte, d'initiation et d'éducation dans des activités physiques diverses : jeux sportifs collectifs, d'opposition ou d'adresse, activités physiques d'entretien corporel, activités en espace naturel (randonnées : pédestre, cycliste, techniques d'orientation, découverte du patrimoine…) dans la limite du cadre réglementaire ; Participe à la mise en place de…

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La formation est construite sur le principe de l'alternance, prenant appui et utilisant des situations concrètes de travail. Les techniques d'animation utilisés permettent aux stagiaires d'expérimenter la posture d'éducateur sportif et d'avoir des feedback sur la conception et l'animation de leurs séances. Un accompagnement pédagogique (personne ressource issue de l'équipe pédagogique et/ou du milieu professionnel et formée à l'accompagnement) ainsi…

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Le BPJEPS MAPS est attribué lorsque le candidat satisfait : - à l'acquisition de 3 blocs de compétences ; - à la validation du stage de mise en situation professionnelle : le nombre d'heures réalisé doit être en conformité avec le volume initialement déposé (360 heures minimum). BC 1 : La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 1 (BC 1) est réalisée au moyen d'un entretien à partir de la production par le candidat d'un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s'inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique. Ce document constitue le support d'un entretien d'une durée de 50 minutes au maximum dont une présentation orale par le(a) candidat(e) d'une durée de 20 minutes au maximum permettant de vérifier l'acquisition des compétences. BC 2 : La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 2 (BC 2) est réalisée au moyen de la réalisation d'un entretien conduit à partir de la production par le candidat d'un ou plusieurs supports personnels de son choix présentant deux actions de valorisation d'activités ou de projet qu'il a mis en œuvre au sein de la structure d'alternance. Ce ou ces supports comprennent notamment les outils de communication. Ces documents constituent le support d'un entretien d'une durée de 25 minutes au maximum dont une présentation orale par le(a) candidat(e) d'une durée de 10 minutes au maximum permettant de vérifier l'acquisition des compétences. BC 3 : La situation d'évaluation certificative du bloc transversal 3 (BC 3) est réalisée au moyen de deux épreuves 1re épreuve : Conduite, au sein de la structure d'alternance pédagogique, d'une séance de découverte, d'initiation ou d'apprentissage issue d'un des trois cycles de découverte, d'initiation ou d'apprentissage préalablement conçus pour chacun des trois domaines d'activités physiques: «A. activités physiques d'entretien corporel», «B. activités physiques et jeux sportifs» «C. activités physiques en espace naturel». Réalisation d'un entretien composé d'un échange sur l'analyse notamment sécuritaire de la conduite d'une séance et d'un échange sur la démarche de conception, de conduite et d'évaluation d'un cycle de séances de découverte, d'initiation ou d'apprentissage pour chacun des trois domaines des activités physiques ou sportives 2e épreuve : À partir de la production d'un document sur support de son choix, réalisation d'un entretien portant