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Devenir consultant en bilan de compétences

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 24_304852
Organisme responsable : Pce. (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

À l'issue de la formation, les participants seront capables de : ? Identifier le cadre légal, réglementaire et déontologique du bilan de compétences. ? Repérer les caractéristiques et les étapes structurantes d'un déroulé de bilan de compétences. ? Différencier les trois tests Central Test et leur contribution au bilan de compétences. ? Mettre en œuvre, dans le cadre de mises en situation, les principales étapes de conduite d'un bilan de compétences. ? Utiliser des outils…

À l'issue de la formation, les participants seront capables de : ? Identifier le cadre légal, réglementaire et déontologique du bilan de compétences. ? Repérer les caractéristiques et les étapes structurantes d'un déroulé de bilan de compétences. ? Différencier les trois tests Central Test et leur contribution au bilan de compétences. ? Mettre en œuvre, dans le cadre de mises en situation, les principales étapes de conduite d'un bilan de compétences. ? Utiliser des outils d'accompagnement proposés lors d'un bilan de compétences. ? Identifier les composantes et les points de vigilance du dossier de synthèse.

Programme de la formation

JOURNÉE 1 – Comprendre le cadre et le déroulement d'un bilan de compétences — 7 h Accueil (30 min) Cadre légal, réglementaire et déontologique (2h) Les tests Central Test dans le bilan de compétences (1h) Exploration des pistes et des métiers (1h15) Préparation de l'intersession et de la journée 2 (30min) INTERSESSION Temps d'appropriation des contenus : prise de connaissance des documents et ressources transmis, exploration des outils accessibles, préparation du cas pratique et…

JOURNÉE 1 – Comprendre le cadre et le déroulement d'un bilan de compétences — 7 h Accueil (30 min) Cadre légal, réglementaire et déontologique (2h) Les tests Central Test dans le bilan de compétences (1h) Exploration des pistes et des métiers (1h15) Préparation de l'intersession et de la journée 2 (30min) INTERSESSION Temps d'appropriation des contenus : prise de connaissance des documents et ressources transmis, exploration des outils accessibles, préparation du cas pratique et repérage des questions à approfondir. Durée des activités proposées estimée à minima à 5 heures (non comptabilisée dans le temps de formation). JOURNÉE 2 – Expérimenter la conduite du bilan et l'utilisation d'outils — 7 h Réactivation des acquis et retour sur l'intersession (30min) Expérimenter le déroulement d'un bilan de compétences (3h) Alternance des rôles consultant/bénéficiaire et débriefing après chaque pratique. Les simulations portent notamment sur la clarification de la demande, l'exploration du parcours, les compétences, les motivations et valeurs, l'émergence de pistes et la progression vers un projet. Le dossier de synthèse (1h15) Expérimenter deux outils d'accompagnement (1h30) Alternance des rôles consultant/bénéficiaire et débriefing après chaque pratique. Pour chaque outil : objectif, moment pertinent d'utilisation, consigne, expérimentation, exploitation des éléments recueillis et points de vigilance. Bilan, évaluation et clôture (45min)

Validation et sanction

Etre capable d'accompagner des bénéficiaires souhaitant réaliser un bilan de compétences

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Apports, échanges, mises en situation en binômes

Financement

Conventionnement
Oui

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Informations sur les publics

Professionnels souhaitant développer une activité dans le domaine du bilan de compétences et disposant d'une expérience de l'accompagnement individuel : coachs, conseillers en insertion professionnelle, conseillers emploi, professionnels

Niveau d'entrée

Information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis

Disposer d'une expérience de l'accompagnement individuel et maîtriser les fondamentaux de la conduite d'entretien : écoute active, questionnement et reformulation. Aucune expérience préalable dans la réalisation de bilans de compétences n'est requise.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
645 rue Mayor de Montricher
13100 Aix-en-Provence
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes