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Coordinateur de parcours social, médico-social et d'inclusion professionnelle (préparation également possible par Bloc(s) de compétences)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 24_304101
Organisme responsable : Arobase formations provence (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1201 Action sociale
  • K1207 Intervention socioéducative
  • K1301 Accompagnement médicosocial
  • K1801 Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle

Formacode

  • 32154 : Encadrement management
  • 44569 : Conseil insertion professionnelle

Présentation de la formation

Objectifs

Exploiter les données socio-économiques spécifiques à un territoire, en utilisant la méthodologie de l'Analyse des Besoins Sociaux ABS (Décret n° 016-824 du 21 juin 2016), pour identifier les besoins sociaux et médico-sociaux. Identifier la place et le rôle des principaux acteurs du territoire, en élaborant une cartographie du réseau d'acteur du territoire, afin de disposer des personnes ressources, des dispositifs à mobiliser en fonction des besoins des publics visés. Analyser…

  • Exploiter les données socio-économiques spécifiques à un territoire, en utilisant la méthodologie de l'Analyse des Besoins Sociaux ABS (Décret n° 016-824 du 21 juin 2016), pour identifier les besoins sociaux et médico-sociaux.
  • Identifier la place et le rôle des principaux acteurs du territoire, en élaborant une cartographie du réseau d'acteur du territoire, afin de disposer des personnes ressources, des dispositifs à mobiliser en fonction des besoins des publics visés.
  • Analyser l'évolution sociologique des publics cibles, les besoins sociaux exprimés, en utilisant la méthodologie de l'Analyse des Besoins Sociaux ABS (Décret n° 016-824 du 21 juin 2016) afin de pointer les écarts au regardes actions engagées et des dispositifs existants.
  • Proposer des solutions alternatives répondant aux attentes des publics (public migrants, demandeurs d'asile, MNA etc…) et des acteurs du territoire, en intégrant le cadre d'évaluation défini par les parties prenantes, afin de réduire les écarts constatés.
  • Accueillir la personne, conduire un entretien d'orientation socio-professionnelle, en adoptant une posture adaptée aux situations exposées, pour poser les bases d'un diagnostic partagé.
  • Impliquer, accompagner la personne dans l'élaboration de son parcours, en soutenant sa motivation et en anticipant les situations difficiles (stress, dépression, violence…).
  • Analyser le processus de précarisation et/ou d'exclusion liée à la situation de la personne accueillie, en repérant sa culture, ses besoins individuels et les éléments clefs de son histoire, pour situer le degré d'urgence et agir.
  • Rendre compte auprès de sa hiérarchie, des situations des personnes accueillies, par la maîtrise des écrits professionnels, en respectant le cadre éthique et règlementaire (RGPD).
  • Encourager la personne selon sa situation (MNA, situations difficiles, personne en situation de handicap etc..) pour prendre conscience de ses acquis (atouts/freins) en favorisant son pouvoir d'agir, afin de construire avec elle les étapes d'un parcours personnalisé.
  • Construire et contractualiser avec la personne les étapes/choix réalistes du parcours, pour renforcer son engagement, en présentant les démarches et les dispositifs mobilisables.
  • Utiliser les méthodes d'élaboration et de conduite de projet au service de la personne pour atteindre les objectifs, en mettant en place un bilan régulier, une évaluation partagée, pour mesur

Programme de la formation

La formation « Coordinateur de parcours social, médico-social et d'inclusion professionnelle » (RNCP 41885) prépare à accompagner des personnes rencontrant des difficultés sociales, médico-sociales ou professionnelles, en construisant avec elles un parcours adapté à leurs besoins et à leur projet de vie. Elle aborde l'analyse des besoins des publics et des réalités du territoire : repérage des problématiques sociales et médico-sociales, étude des ressources locales, connaissance des…

La formation « Coordinateur de parcours social, médico-social et d'inclusion professionnelle » (RNCP 41885) prépare à accompagner des personnes rencontrant des difficultés sociales, médico-sociales ou professionnelles, en construisant avec elles un parcours adapté à leurs besoins et à leur projet de vie. Elle aborde l'analyse des besoins des publics et des réalités du territoire : repérage des problématiques sociales et médico-sociales, étude des ressources locales, connaissance des dispositifs d'accès aux droits, à la santé, au logement, à la formation et à l'emploi. La formation permet également d'identifier les acteurs du territoire et de développer des partenariats avec les institutions, associations, entreprises et professionnels concernés. Un volet important concerne l'accueil et l'accompagnement des personnes. Il comprend l'écoute, l'analyse de la demande, la réalisation d'un diagnostic global de situation, la co-construction d'un parcours individualisé et le suivi des actions engagées. La personne accompagnée est associée aux décisions afin de favoriser son autonomie, son pouvoir d'agir et la continuité de son parcours. La formation développe aussi les compétences nécessaires à la coordination de parcours : communication avec les différents intervenants, partage d'informations dans le respect du cadre éthique et de la confidentialité, organisation des relais, prévention des ruptures de parcours et évaluation des actions mises en place. Les apprentissages portent également sur la conduite et l'animation de projets sociaux, médico-sociaux et d'inclusion. Cela comprend le diagnostic territorial, la définition d'objectifs, la mobilisation de partenaires, la planification des actions, le suivi des moyens et l'évaluation des résultats. Enfin, la formation traite de l'accompagnement vers et dans l'emploi : élaboration du projet professionnel, valorisation des compétences, accès à la formation, techniques de recherche d'emploi, relation avec les employeurs, appui au recrutement, intégration et maintien dans l'emploi. Elle renforce une posture professionnelle fondée sur l'écoute, la coopération, l'éthique, la non-discrimination et l'approche globale des situations.

Validation et sanction

Résultats attendus de la formation À l'issue de la formation « Coordinateur de parcours social, médico-social et d'inclusion professionnelle » (RNCP 41885), le participant doit être en capacité d'accompagner des personnes en situation de fragilité ou d'éloignement de l'emploi dans la construction, la mise en œuvre et le suivi de leur parcours. Il doit savoir accueillir la personne, analyser sa demande, réaliser un diagnostic global de sa situation et identifier ses besoins sociaux, médico-sociaux et professionnels. Il est attendu qu'il puisse co-construire un parcours individualisé, définir des objectifs adaptés, mobiliser les dispositifs et ressources du territoire, orienter vers les interlocuteurs compétents et assurer la continuité de l'accompagnement. Le titulaire de la certification doit également être capable de coordonner les différents acteurs intervenant autour de la personne : institutions, structures sociales et médico-sociales, organismes de formation, services de santé, entreprises, associations et partenaires de l'emploi. Il doit organiser les échanges, faciliter les relais, prévenir les ruptures de parcours et respecter les règles de confidentialité, de déontologie et de partage d'informations. La formation vise aussi la capacité à concevoir, conduire et évaluer des actions ou projets favorisant l'inclusion sociale et professionnelle. Le participant doit pouvoir analyser les besoins d'un territoire, construire un plan d'action, mobiliser des partenaires, suivre la réalisation des actions et évaluer leurs effets. Enfin, il doit être en mesure d'accompagner l'accès, l'intégration et le maintien dans l'emploi : définition du projet professionnel, identification et valorisation des compétences, préparation aux démarches de formation ou de recherche d'emploi, relation avec les employeurs et suivi de l'insertion professionnelle. Modalités de validation La validation de la formation repose généralement sur l'évaluation des compétences acquises dans les différentes activités professionnelles visées par la certification. Elle peut comprendre des mises en situation professionnelles, des études de cas, des dossiers écrits, des productions liées à un projet ou à un accompagnement de parcours, ainsi que des présentations orales devant un jury. Les évaluations permettent de vérifier la capacité du candidat à analyser une situation, proposer un accompagnement adapté, mobiliser les partenaires, coordonner un parcours, conduire une action et évaluer les r

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Bac + 3 et 4

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Les cours sont dispensés en présentiel avec des périodes de travaux tutorés. Un stage est à réaliser en fin de formation.

Durée

En centre

560 h

En entreprise

190 h

Financement

Conventionnement
Oui
Conditions de prise en charge
Prise en charge possible pour les dispositifs de financement de la formation professionnelle (OPCO / CPF / Pôle Emploi...)

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Tout Public

Niveau d'entrée

Information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis

Être titulaire d'un diplôme de niveau Bac +2 ou justifier de 3 ans d'expérience professionnelle dans le social, le médico-social, l'insertion ou l'accompagnement des publics. Admission sur dossier et entretien de motivation.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

Centre d'Affaires Grand Var Est
1110 Chemin des Plantades
83130 La Garde

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Centre d'Affaires Grand Var Est
83130 La Garde
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes