Titre professionnel intervenant éducatif petite enfance

La formation est organisée en plusieurs blocs de compétences permettant une progression étape par étape. Elle alterne apports théoriques, mises en pratique et temps d'évaluation afin de favoriser un apprentissage concret et progressif.BC01 - Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentauxParticiper à l'observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités.Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques, affectifs et relationnels.Participer à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation du projet éducatifBC02 : Accompagner le développement des jeunes enfantsAménager un espace d'accueil adapté aux jeunes enfants en organisant les activités au quotidien.Élaborer et mettre en place une activité d'éveil et d'autonomie, individuelle ou de groupe.Contribuer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'ajustement des projets d'accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités.Mettre en oeuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l'ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale.BC03 - Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfantsAccueillir au quotidien les parents, l'entourage et construire une alliance éducative.Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre des actions d'accompagnement à la parentalité.Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale. Tout au long du parcours, les apprenants bénéficient d'un accompagnement individualisé avec un suivi régulier par l'équipe pédagogique et des points d'étape pour adapter les apprentissages aux besoins de chacun. Une période en entreprise permet également de développer les compétences professionnelles sur le terrain. Les compétences sont évaluées progressivement à travers des mises en situation, des exercices pratiques, des productions professionnelles et des évaluations réalisées au fil de la formation. Notre pédagogie privilégie une approche concrète et orientée métier : études de cas, jeux de rôle, mises en situation et activités collaboratives permettent d'apprendre dans des conditions proches de la réalité professionnelle.