Autisme, TSA : adapter l'accueil et la prise en charge en service d'accueil d'urgence

Jour 1 7h Compétence visée : Maîtriser les particularités du fonctionnement de la personne présentant un TSA pour anticiper ses besoins en accueil de soin - Comprendre les aspects sensoriels spécifiques aux TSA - Identifier les conséquences somatiques des spécificités du TSA - Identifier l'impact des aspects sensoriels sur les interactions sociales, la communication et l'apprentissage - Comprendre l'impact de l'association autisme/trouble du développement intellectuel (TDI) et des autres troubles associés Compétence visée : Mettre en place les conditions favorables (humaines, matérielles et organisationnelles) pour une prise en charge adaptée de la personne présentant un TSA - Lister les adaptations humaines et matérielles nécessaires à tout professionnel de santé pour réduire les risques de comportements problèmes - Lister les éléments préparatoires nécessaires à la personne présentant un TSA pour réduire les risques de comportements problèmes - Présenter les stratégies éducatives favorisant les soins - Expliquer le rôle de l'accompagnateur